人教版八年级物理声现象之声音的特性课件三

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1、复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、15℃时空气中的声速是多少？4、人们感知声音的基本过程是如何的？声波外耳鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑5、什么叫骨传导？声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。玩具钢琴音阶声音说明：停下观看，用来打开声音的特性那个电子贺卡——2、音调。不知道什么原因，在家里的电脑是可以打开超链的，但在学校里却不可以，故如此处理。下同。玩具钢琴音阶声音但你见过用烧杯做的乐器的演奏吗？实践

2、1、用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？高低不同2、分别用不相的力敲同一个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？大小不同第三节、声音的特性（我们所感觉到的）声音高低。一、音调:？声音是由发声体的振动而产生的，那么音调的高低与发声体振动的什么因素有关呢？探究：做自己所猜想的和书P19的探究内容？注意看清要求、注意观察现象和进行比较。学生实验什么因素决定音调的高低？学生实验1P19的“探究”学生实验2把钢尺换成橡皮筋，你会怎样做？演示实验拨动吉它上下最两端的弦，观看正在

3、发音的两弦的振动情况。下面两个图，哪个图中的小球振动的快？1、影响音调的因素（1）实验表明：物体振动越快，音调越高。（2）频率：物体在1秒内振动的次数。频率单位：赫兹（hertz)音调（结合讲解）物体振动的越快，频率越大物体振动的越快，音调越高物体的频率越大，音调越高物体的频率越小，音调越低人的发声频率大约在85~1100赫兹讨论:一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？阅读P202、超声波和次声波超声：高于20000赫的声音次声：

4、低于20赫的声音超声波：频率大于20000赫的声波次声波：频率低于20赫的声波超链到听音范围？在研究音调的高低与什么因素有关的探究实验中，谁是否在不经意中也发现了一些现象和事实，能说明声音的大小与什么因素有关？探究：做自己刚巧发现的和所猜想的，以及其书P21的探究内容？下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？二、响度：（人们主观上感觉到的）声音强弱2、影响响度的因素：（1）声音的响度与声源的振动幅度有关：振动幅度越大，响度越大。（2）跟你距离声源的远近有关：距离越近，响度越大1、在声学上，用分贝作

5、为单位来计量大小，符号为dB电子贺卡中的响度电子贺卡中的响度？在听收音机欣赏音乐时，你能说出所听到的声音是由什么物体发出的吗？超链说明：1、是如这里的超链，但最好是把投影调为实物，不要让学生看见乐器名称；2、是链电子贺卡。三、音色1、音色：声音的特色。2、影响音色的因素：发声体的性质、形状、发声的方小结（板书）第三节声音的特性音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20Hz~20000Hz超声波与次声波。声音的大小发

6、声体振动的幅度振幅：物体振动的幅度。声音的特色发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据作业与练习------见练习卷