感悟答题演示文稿

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1、感悟题的答题技巧与方法咸丰县民族中学王成富2016年4月14日阅读感悟题分析1、是我州中考思品学科常见的一类题型，它犹如一篇小作文。2、占的比分大，16%（8分）。3、是一道考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合性考查题型。4、阅读的材料形式多样，可以是文字材料、数字表格、漫画、宣传画、歌词、框架知识结构图表等。5、它本身源于教材，又高于教材，将课本知识和课外知识相结合，因此具有“考察能力强、信息量大、开放性和区分度足”的特点。许多学生没有掌握答题技巧，在考试中感到无法下手，失分严重。6、答案是开放式的，但有参

2、考标准及评分说明。学生在答感悟题出现的问题1、答案没有条理，思路不清晰，杂乱无章，通篇就一段到底。2、不结合背景材料内容，仅是教材知识点的堆砌。3、尽是口水白话，没有教材观点，无理论支撑，有的仅是从背景材料中抄一些内容来凑字数。4、答案要点太多，但每句仅有几个字，有的要点重复过多。5、语言随意性强，不够规范，缺乏专业术语。【阅读感悟题答题技巧】一、解题步骤：读明联答二、答题思路：从“是什么？为什么？怎么做？”来组织答案。三、感悟段结构：感悟点+材料（是什么？）+理由（为什么？）践行(怎么做？)2014年中考感悟题《“扶

3、不扶”的考量》：近年来，在社会生活中，对于看见他人摔倒了“扶还是不扶”，一直是人们热议的话题。2014年春晚，小品《扶不扶》将这一话题搬上了舞台，人们从小品创设的“扶还是不扶”、“怎样扶”才不会被误解甚至被诬陷被讹诈的情景中，感受到了现实矛盾的纠结、社会良知的考量。“郝建”一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”赢得阵阵掌声。然而，现实生活中的事却不会都像小品《扶不扶》那样得到圆满解决。真诚与友善，彰显着人间的大爱，而无视与冷漠，仍然严肃地考量着社会的良知！镜头一：2月17日上午，深圳一外企项目经理梁女士突然

4、昏倒在地铁出口的台阶上，多位路人经过却没有施救，事发近50分钟后急救人员到达现场，发现梁女士已经死亡。此事再次引发了全社会对于“扶不扶”的心灵叩问。镜头二：2月22日，18岁的石芳丽骑电动车不小心将一位老人撞倒，她没有逃避，不但将老人送医、支付医药费，还辞掉工作专门照顾老人。石芳丽说：“是自己撞了人，就是赔得倾家荡产，也不能推脱！”石芳丽的经济其实并不宽裕，然而她的真诚善举，深深感动了被撞者韩大爷。韩大爷及其家人不仅放弃索赔，还帮她找了份新工作。当前，举国上下正掀起培育和践行社会主义核心价值观的热潮。“爱国、敬业、诚信

5、、友善”是公民个人层面的价值准则，也是中华民族的传统美德。在化解“扶不扶之惑”的过程中，每个人都会有自己的见解与立场，有智慧与务实的解决办法。请你联系上述材料，结合所学知识，从诚信和友善两个方面谈谈对培育和践行社会主义核心价值观的感悟，并说说自己的打算。（8分）参考答案（1）从《“扶不扶”的考量》一文，不难看出当今社会还有许多人坚守着诚实守信，勇于担责，宽容善良的中华民族传统美德，为构建社会主义和谐社会营造了良好的社会氛围。但也深刻反映出当今社会还存在着人情冷漠、不讲诚信、不讲道德的不良现象，为构建社会主义和谐社会制造

6、了不和谐音符。可见，培育和践行社会主义核心价值观，提高公民的思想道德素质势在必行。（1分）（2）石芳丽撞了人后坚守诚信不推脱责任，积极对韩大爷负责，最终不仅得到韩大爷一家的宽容，而且还得到他们的帮助。可见，如果自己诚实守信，就获得了被人信任的保证书。诚信是做人之本，是社会发展之根基。有了诚信，人生的航船才能安全行驶，到达理想的彼岸。而一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。对一个企业或者其他组织来说，讲诚信或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可；如果不讲诚信，或

7、许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃。当然，坚持诚信，有时也会付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。可见，坚持诚信，还需要特别的智慧和勇气。树立诚信理念，构建诚信社会，是我们每个公民的责任。面对诚信危机，我们应加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。（3分）3）助人为乐，与人为善，是中华民族的传统美德。当他人遇到困难时，我们应及时伸出援助之手。我们的成长离不开他人的关爱。关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。传递爱心播种快乐，关爱他人幸福自己。当我们真诚地关心和

8、帮助他人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感受到自己是一个有益于他人有益于社会的人。对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。关爱他人也可能如材料中所说，受到不公正的对待，被误解、被诬陷、被讹诈，但这毕竟是个别现象，并不代表社会的主流。我们不能因害怕受到不公正待遇而丢弃了助人为乐、与人为善的传统美德。“己所