探究题答题方法简析MicrosoftPowerPoint演示文稿

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1、探究题如何答好探究题题型分析历史探究题源于问答题，但在考查学生的学习能力上比问答题要灵活，这种题型不仅包括了问答题中的所有能力要求在内，而且还要求有活动设计（联系实际、解决现实问题、开拓思维寻找根源、设计方案等）。试题样板（2007·南宁）英国青年汤姆准备到中国旅游，打开中国地图时，有个情况他不理解：很多地区都叫“XX省”，为什么有五个地区叫“XX自治区”呢？请你帮助汤姆解答疑惑：答：根据：民族区域自治制度。意义：实现了民族平等；保障了少数民族当家作主的权利（或者保障了少数民族管理本民族事务的权利）；维护了民族团结和国家统一。（答出两

2、点即可。）（1）我国五个省级自治区是根据什么政治制度建立起来的？实行这一制度有什么意义？（2）汤姆打算到广西领略少数民族丰富多彩的文化，还希望参加广西壮族自治区成立五十周年的庆祝活动（注：广西壮族自治区成立于1958年）。那么，他应该在哪一年到广西来？请你向汤姆推荐广西少数民族的一个节庆或习俗。五十周年；2008年。节庆、习俗：壮族三月三歌圩、五色糯米饭、抛绣球；瑶族盘王节；苗族的苗年、斗马节；侗族打油茶等等。（只要举出一例关于广西少数民族的节庆或习俗即可。）试题样板（2007·河南）课堂上，一位教育专家邀请14位同学平均分成两个小组

3、，做“瓶中抽球”的实验。方法是：将14个彩球分别放在两个窄口瓶子里（瓶子的口径一次无法通过两个彩球），每个彩球都系着线，线的一端露出瓶口，要求每个人拉住一根线，在规定的时间内，看哪个小组最快将瓶中小球全部抽出。比赛开始了，只见第一小组的同学争先恐后，乱作一团，没有完成任务；第二小组的同学井然有序，在规定的时间内完成任务。请探究：（1）导致两个小组不同实验结果的原因各是什么？答：①第一组同学失败的原因是只注意到竞争，没有很好的合作；②第二组同学成功的原因是在竞争中合作。（2）回眸历史，在中外近现代史上，哪些重大事件充分显示了通过加强合作能

4、够促进历史发展？（中外事件各写一例即可）答：中国：国共两党第二次合作等；世界：世界反法西斯联盟建立、欧洲联盟的成立等。（3）通过以上探究，你有何感想？答：①我们要学会在竞争中合作，培养团队精神。②任何事业的成功都需要良好的合作。③合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性并培养同情心、利他心和奉献精神。④良好的合作有利于个人的发展，而且有利于社会的稳定。⑤良好的合作有利于社会主义和谐社会的构建。提示：1、以上两道例题是最近几年南宁市的出题模式。2、同学们要答好这类题须具备一些相应的课外知识。试题样板（2007·吉林）史论结合是学习历

5、史的重要原则和方法。谋班准备开展历史小论坛——“美国发展之路”探究活动。请为其论点提供史实证明，并结合美国的发展谈谈认识。论点史实（各一例）1、争取民族解放——2、维护国家统一——3、领先科技发展——4、摆脱经济危机——5、反法西斯侵略——6、推行霸权主义——美国独立战争（或《独立宣言》等美国南北战争（或美国内战）等第二次工业革命电力技术领先等罗斯福新政（或政府调整政策）参加二战（或签署26国宣言）等实行冷战或美苏争霸等认识美利坚民族具有反抗精神；反对分裂，维护祖国统一是国家最高利益；适时的政策调整（改革）能推动社会进步；国家重视科学技

6、术；国家重视发展教育、培养人才；霸权主义威胁人类的安全和进步，要反对霸权主义，维护世界和平；世界向多极化方向发展等。试题样板（2007·陕西）中国共产党陕西省第十一次代表大会提出了“建设西部强省”的奋斗目标。陕西强需要科技强。为了宣传陕西科技发展成果，谋校制作了一块展板。（见下图）看了展板，小静与小鹏探讨起来。请你运用所学知识将他们的谈话内容补充完整。发挥科技优势建设西部强省“十五”期间，陕西省科技发展成绩斐然★全省共登记重大科技成果1913项☆获国家级奖励50项☆居国际领先水平16项☆居国际先进水平81项☆居国内领先水平111项小静：

7、我省的科技成果真多呀！小鹏：这要归功于我国实施的战略。小静：与发达国家相比，我国的科技发展水平如何呢？小鹏：小静：看来发展科技十分重要。那么，我们应如何利用科技促进家乡的发展？（至少答出两种做法）小鹏：科教兴国在一些重要领域已走出世界前列；但从整体上看，我国与西方发达国家相比还存在着相当大的差距。例如：推广应用杂交水稻技术，提高粮食产量；推广沼气技术，改变农村能源结构等。试题样板（2007·福州）为了增强同学们的历史责任感，谋校历史研究性学习小组拟编写一部《历史上的改革》剧本，请你向编写组推荐两场改革作为剧本的素材。具体要求：参照范例

8、完成下表。《历史上的改革》剧本素材推荐表改革名称推荐理由（从历史角度写出理由）范例：大化改新大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡，推动了日本社会的发展罗斯福新政罗斯福新政开创了资产阶级政府干预经济生活