我中考政治答题演示文稿

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时间:2019-05-10

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1、中考政治试题解题 方法与思路做选择题的口诀反复读题审题意,关键字词做标记。分别连接题与项,逐项判断定取舍。去掉错项和异项,符合题意选上来。解题指导一、选择题解答选择题应注意以下几点:1.审清题干、题肢,抓关键词语。2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外)3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。(单项)2.下面关于人民代表大会制度的理解,正确的是()A.人民代表大会制度是我国的根本制度B.全国人民代表大会是人民行使当家作主权力的唯一机构C.我国的最高权力机关是人民代表大会D.人

2、民代表大会制度是我国的根本政治制度(2)排异法:题肢本身尽管正确,但与题干的规定性无关,必须予以排除(单项)1.在革命战争那段艰苦岁月,党号召人民发扬艰苦奋斗精神,省吃俭用,大搞生产;现在,我们仍要发扬艰苦奋斗精神,但不再是要求大家过苦行僧式的生活,而是主张适度消费、理性消费。这说明()A、 艰苦奋斗是中华民族的传统美德B、 中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分C、 发扬艰苦奋斗精神应该抑制消费D、中华民族的传统美德随着时代的变化和实践的发展而不断丰富和发展(3)排倒法:如果题干与题肢属因果关系,要弄清谁为果谁为因或有无因果

3、。无因果者排除,因果关系颠倒者也要排除。其中,因果关系颠倒者居多,故称排倒法(多项)1.宪法是国家的根本大法,因为()A.宪法是由国家制定的B.宪法规定国家生活中的根本问题C.宪法具有最高的法律效力D.宪法制定和修改程序比普遍法律更为严格(4)题肢概念的外延大于或小于题干规定性的要予以排除(多项)1.2006年12月18日,国务院国资委首次明确:军工、电力电网、石油石化、电信、煤炭、民航、航运等七大行业将由国有经济控制。这()A.保证了国有经济对国民经济命脉的控制B.有利于巩固公有制经济的主体地位C.有利于限制非公有制经济的发展D.是我国社会

4、主义初级阶段的一项基本经济制度解答文字题的思维程序:(1)审:先分清材料共有几层,读懂每一层大意。再捕捉材料中的关键信息。(2)找:针对问题寻找相关的知识点。(4)答:给出正确答案,切忌完全照抄书本观点或张冠李戴。(3)联:把相关的知识点与材料中的关键信息相联系。非选择题:(观点要点化、要点序号化、层次条理化)1、答题要完整,做到“三联系”(即联系教材、联系材料,联系实际),归纳要简洁自成一局,切忌点而不透,讲而不全。2.语言要凝练,说话紧扣知识点,切忌空洞无物。3、逻辑要严密,遵循由点到面、由浅到深、由表及里的顺序,切忌杂乱无章,语无伦次。

5、4、层次要分明,分点作答,条理清晰,切忌模糊不清,言语混乱,意思不明。5、思维创新要言之有理,切忌胡乱编造,言而无据。常见设问方式及答题思路二、材料说明什么?体现什么? 反映什么?考查学生的对材料的分析能力,概括能力、对基础知识的运用能力。图中数据反映了什么?二、材料说明什么?体现什么? 反映什么?基本思路:点面体收入生活水平国家经济的发展二、材料说明什么?体现什么? 反映什么?解答对策是:先答出材料本身讲述的是什么问题,再运用所学知识分析、回答这个问题的实质。答案的结构:现象加本质(点——面——体<本质>)(直接对应+适度发散)多个材料要特

6、别留意:“分别”、“共同”!例题:材料一:综合国力中科技教育因素七国排序:美、日、法、德、英、俄、中材料二、苏州市四种学历人数占人才总量的比例(苏州人才占全市人口比例是1.57%。)材料一、二分别反映了什么问题?答案:材料一说明我国的科技水平和民族科学文化素质总体偏低。材料二说明苏州市的人才总量少,层次比较低。学历研究生本科专科中专比例%0.598.145.745.6三、启示、警示(告诉…道理)重点考查学生能否从提供的材料中悟出道理,得出体会,受到启迪。启示是从材料中正、反方面得到的经验教训,而警示则侧重于从反面行为中认识其严重性应吸取教训。

7、答案的语言表述多为:材料反映了(什么事实、问题……等同于上一问题类型),应该(怎么做……)例题:据报道,今年4月初,由于我国北部大部分地区出现扬沙天气和沙尘暴,导致海口美兰机场数十个航班延误。请简要说说这一报道对生活在蓝天碧海、山清水秀、鸟语花香环境之中的你有什么启示?自然环境恶劣和破坏会给人们生活和经济发展带来不便和危害;(材料反映了什么)我们应十分珍惜优良的自然环境,努力保护自然环境。(应怎么做)四、结合材料,谈理解、认识、 感想、体会(比较全面的问题)重点是考查学生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。解答对策:1、材料分层、提炼各层中

8、心意思:是什么2、结合课本回答“为什么会出现这样的问题”:为什么3、怎样解决这样的问题:怎么样答案思路:是什么+为什么+怎么样1、是什么:现象+本质(第二类型问题)

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