分配制度改革和岗位津贴实施方案修改意见

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1、分配制度改革及岗位津贴实施方案修改意见原稿修改稿全文：江苏广播电视大学武进学院全文：江苏城市职业学院武进校区、江苏广播电视大学武进学院全文：年度、年全文：学年八/（二）/1：1、“双肩挑”人员，任期人教师内同时按教师系列岗位和管理系列岗位进行考核。该部分人员必须完成本岗位相应档次的教学、科研工作量，教学工作量不少于相应档次教学工作量(课时)的20％,不多于70％，科研工作量不少于相应档次科研工作量的50％。团委副书记、学生会正副秘书长每年＋30绩分九/（二）/1：1、“双肩挑”人员，任期内同时按教师系列岗位和管理系列岗位进行考核。该部分人员必须完成本岗位相应档次的

2、教学、科研工作量，教学工作量不少于相应档次教学工作量的20％--60％，科研工作量不少于相应档次科研工作量的50％。增加：八、见习、挂职人员根据专业和学校工作需要，工作时间内在外进行阶段性见习、实习、挂职的教工，抵扣相应的教学工作量任务，并享受校内岗位津贴，并视情况给予一定的交通、伙食补助。利用假期在企业进行见习、实习和挂职锻炼，视情况给予一定的交通、伙食补助。原文序号：八、九、十、十一、十二、十三、十四相应改成：九、十、十一、十二、十三、十四、十五增加九/（八）双师素质教师１、双师素质教师是指经个人申请、学校或者有关部门确认，具备讲师或者实验师教师系列中级及以上

3、技术职务，又具备下列条件之一的专任教师：（１）取得相应专业工程系列中级以上技术职务者（如工程师、会计师等）。（2）.通过国家考试考核认定，获得注册师执业资格者（如：注册一级或者二级结构工程师、建筑师、建造师，注册监理工程师、房地产估价师、造价工程师、律师、会计师等）。(3).通过国家或者省级考试考核认定，获得行业特许的资格证书，及其有专业资格或者专业技能考评员资格者（如项目经理，高、中级程序员或者其他中级以上的职业资格以及岗位技能考评员等）。(4).近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或者参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能

4、全面指导学生专业实践实训活动者。(5).近五年主持（或者主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好者。(6).近五年主持（或者主要参与）两项院内实践教学设施建设或者提升技术水平项目的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平者。２、双师素质教师个人应该主动联系和落实考察、见习、实习和挂职单位，学校也应该提供考察、见习、实习和挂职单位。3、专业课和专业基础课双师素质教师，经学院考核确实发挥作用的，每学年给予1000元的双师津贴，双师津贴在当学年末或下学年初一次性发放。八/（八）其他九/（九）其他附件1：岗位津贴对照表　　　二、一般管理人员岗位津

5、贴档次分配系数11.042130.9240.86附件1：岗位津贴对照表　　　二、一般管理人员岗位津贴档次分配系数11.１21３0.9附件８：一般管理人员考核办法　　四、岗级（档次）的确定考核分作为一般管理人员校内管理岗位津贴岗级、档次确定的依据。按考核分排名，享受一档、二档、三挡、四档校内岗位津贴的一般管理人员，分别占一般管理人员总数的20％、30％、30％、20％。考核分作为行政管理人员校内管理岗位津贴岗级、档次确定的依据。附件８：一般管理人员考核办法　　四、岗级（档次）的确定考核分作为一般管理人员校内管理岗位津贴岗级、档次确定的依据。附件７:教师工作量计算办法

6、第一章教师工作量要求三、“双肩挑”人员的教学、科研工作量1.“双肩挑”人员，教学工作量为同级专职教师教学工作量的20%--50%（校级行政领导68绩分，中层正职领导102绩分，中层副职领导136绩分，教务处、开放办、培训中心的教务员102绩分，其他中层处室的“双肩挑”工作人员170绩分）；一年总教学绩分在规定教学积分和340绩分之间的绩分，按教授＋35元/绩分、副教授＋25元/绩分、讲师＋20元/绩分、助教＋15元/绩分的标准发放超工作量津贴；超过340绩分部分，按50%的超工作量计算（但正常工作日以外的超教学工作量，例如：利用双休日为开放办、培训中心上课的超课时

7、，按实计算）；科研工作量为同级专职教师的50%。2、“双肩挑”人员如果教学、科研工作量绩分不足，不享受岗位津贴的办法、标准与专任教师相同。附件７:教师工作量计算办法第二章教师工作量要求三、“双肩挑”人员的教学、科研工作量1、“双肩挑”人员，教学工作量为同级专职教师教学工作量的20%--60%：校级正职领导68绩分，副职领导102绩分,中层正职领导136绩分(培训中心、招生与就业办公室中层正职102绩分)，中层副职领导170（招生与就业办公室中层副职136绩分），团委书记、校区主持工作的副书记、中层处室的工作人员170绩分（成教部教务员136绩分）；不主持校区工作的

8、副书记、委