教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想 》教学设计

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1、教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　【重点】理想与现实的关系；理想的实现要靠艰苦奋斗；　　【难点】理想与现实的关系；“艰苦奋斗过时论”是错误的；　　【素质要求】　　⑴知识方面：　　　识记：理想与现实关系原理；艰苦奋斗含义；　　　理解：理解理想在一定条件可以转化为现实；　　　运用：运用理想与现实关系，说明在社会主义现代化建设中，完成十五计划理想，要艰苦奋斗，发挥主观能动性，将理想变成现实；　　⑵能力方面:　　通过学习理想产生于现实的需要，源于现实，但又

2、比现实高远，是现实的发展方向；理想可以在一定条件转化为现实。通过学习比较，可以提高辩证思维能力；　　⑶教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　【重点】理想与现实的关系；理想的实现要靠艰苦奋斗；　　【难点】理想与现实的关系；“艰苦奋斗过时论”是错误的；　　【素质要求】　　⑴知识方面：　　　识记：理想与现实关系原理；艰苦奋斗含义；　　　理解：理解理想在一定条件可以转化为现实；　　　运用：运用理想与现实关系，说明在社会主义现代化建设中，完成十五计划理想，要艰苦

3、奋斗，发挥主观能动性，将理想变成现实；　　⑵能力方面:　　通过学习理想产生于现实的需要，源于现实，但又比现实高远，是现实的发展方向；理想可以在一定条件转化为现实。通过学习比较，可以提高辩证思维能力；　　⑶教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　【重点】理想与现实的关系；理想的实现要靠艰苦奋斗；　　【难点】理想与现实的关系；“艰苦奋斗过时论”是错误的；　　【素质要求】　　⑴知识方面：　　　识记：理想与现实关系原理；艰苦奋斗含义；　　　理解：理解理想在一定条

4、件可以转化为现实；　　　运用：运用理想与现实关系，说明在社会主义现代化建设中，完成十五计划理想，要艰苦奋斗，发挥主观能动性，将理想变成现实；　　⑵能力方面:　　通过学习理想产生于现实的需要，源于现实，但又比现实高远，是现实的发展方向；理想可以在一定条件转化为现实。通过学习比较，可以提高辩证思维能力；　　⑶教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　教案精选：高二政治《在奋斗中实现理想》教学设计　　【重点】理想与现实的关系；理想的实现要靠艰苦奋斗；　　【难点】理想与现实的关系；“艰苦奋斗过时论”是错误的；　　

5、【素质要求】　　⑴知识方面：　　　识记：理想与现实关系原理；艰苦奋斗含义；　　　理解：理解理想在一定条件可以转化为现实；　　　运用：运用理想与现实关系，说明在社会主义现代化建设中，完成十五计划理想，要艰苦奋斗，发挥主观能动性，将理想变成现实；　　⑵能力方面:　　通过学习理想产生于现实的需要，源于现实，但又比现实高远，是现实的发展方向；理想可以在一定条件转化为现实。通过学习比较，可以提高辩证思维能力；　　⑶觉悟方面：　　通过学习，使学生认识到在今天仍然需要发扬艰苦奋斗的精神，并在学习、生活中逐渐培养艰苦奋斗的良好品

6、质；　　复习提问　　上节课我们留了一个问题，即共同理想和最高理想的区别和联系，下面我们来看一看同学们归纳得怎么样了，哪位同学愿意把你归纳的说给大家听一听呢?　　(设计此问题的目的一为检查学生完成作业的情况，主要还是通过复习引出无论哪种理想的实现都要经过艰苦奋斗)　　导入新课　　理想——无论是最高理想还是共同理想，都是关于未来的蓝图和设想，为了实现共同理想并为最终实现最高理想打下基础，我们必须正确认识和处理理想与现实的关系，懂得只有在奋斗中才能实现理想。　　　三、在奋斗中实现理想(板书)　　　1．理想和现实的关系(

7、板书)　　首先，理想源于现实、高于现实(板书)　　提问：历史唯物主义的根本观点是什么?　　(学生回答：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识对社会存在有反作用)　　根据这一点，理想属于社会意识，是社会存在的反映，因此它也是对现实的反映。无论是原始人求温饱，还是奴隶要争取人身解放、农民向往自给自足的太平盛世，以至无产阶级渴望推翻资本主义制度，建立没有剥削、没有压迫的社会，都产生于现实的需要，是时代的产物。因此我们在树立自己的社会理想、职业理想……时，也要从现实出发，要符合现实的需要。　　那么，到了

8、我们走向社会的时候，现实需要什么样的人才呢?请同学们看投影片，有人提出了这样的问题“为在21世纪取得成功，学生们必须知道什么?”　　(出示投影片)　　下个世纪需要全面发展的新型人才，应当具有知识能力、个人能力和国民能力。　　知识能力：除了应掌握读写本领，学习数学、物理、化学等基本学科，具备一定的逻辑推理和实际操作能力之外，还应当学习并掌握信息收集和处理技术，同时，还必须对