高二政治在奋斗中实现理想

《高二政治在奋斗中实现理想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三课时在奋斗中实现理想n三维目标知识与技能：知识方面：使学生懂得为什么理想源于现实，又高于现实？理解理想在一定条件下可以转化为现实的道理。懂得艰苦奋斗仍旧是我们今天时代的特征。能力方面：通过分析理想与现实的区别，理解理想在一定条件下可以转化为现实，从而提高学生的辩证思维能力，坚持用发展的观点看问题。过程与方法：以哲理导入，启发学生满怀信心的去战胜前进道路上的困难和挫折。接着让学生自主、合作、探究理想与现实的关系。要学生通过列举具体事例来说明理想与现实的关系。其中在阐述理想可以转化为现实时，要强调其实现的主观条件，要清除“艰苦奋斗过时”论。可以采用讨论法，讲授法，例证法等方法。情感态度与价值观

2、：通过本课时学习，使学生认识到在今天仍然需要发扬艰苦奋斗的精神，并在学习、生活中逐渐培养艰苦奋斗的良好品质。o要点网页重点：关于理想与现实的关系难点：理想的实现要通过艰苦奋斗疑点：1、艰苦奋斗过时了吗艰苦奋斗作为无产阶级、劳动人民的本色和中华民族的优良传统，不仅是指埋头苦干、勤俭节约，更重要的是指不畏艰难困苦、勇于实践、自强不息的奋斗精神。具体地说，艰苦奋斗既是一种生活作风，更是一种工作作风和精神面貌。这种精神，表现在生活上就是艰苦、勤俭节约，反对贪图安逸、铺张浪费，抑制剥削阶级的腐朽思想作风和生活方式；表现在学习上，是刻苦钻研、勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和文化科学知识；表现在事业

3、上，就是要不怕困难，不避艰险，敬业守职，埋头苦干，在自己的岗位上开拓创新，等等。发扬艰苦奋斗精神是我们战胜困难、夺取胜利的法宝。今天，时代条件变了，但仍然要提倡和发扬艰苦奋斗精神。u网络提纲1、理想与现实的关系（1）理想源于现实，高于现实（2）理想可以转化为现实2、艰苦奋斗实现理想（1）艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。（2）提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。v综合点拨学习本框，首先让学生了解理想与现实的关系。理想和现实二者的区别在于，理想不等于现实，不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。重点是分析理想与现实的辩证统一的关系。从两个方面加以说明：一方面理想源于现实，但又高于现实。另一方面

4、，理想可以转化为现实。从矛盾双方的转化来看，理想可以转化为现实。教学中在分析理想与现实的关系时，可以通过学生列举具体事例，由学生自主、合作、探究来说明。理想可以转化为现实，要具备一定的主客观条件，尤其是缺少不了个人的艰苦奋斗。关于艰苦奋斗分三点阐述。第一，艰苦奋斗是什么？不仅是指艰苦朴素，勤俭节约的生活作风，更重要的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌。过去革命年代需要艰苦奋斗，今天同样需要艰苦奋斗。要消除“艰苦奋斗过时论”。第二，为什么要艰苦奋斗？是由我们的基本国情决定的。即使将来，我们的国家非常富裕了，仍旧离不开艰苦奋斗的精神。第三步，如何艰苦奋斗？①保持奋发向上、朝气蓬

5、勃的精神风貌。②要脚踏实地，从点滴做起。③养成艰苦奋斗的生活作风。]教学建议一、本课时地位本课时的重要内容是理想教育。要引导学生树立崇高的社会理想，并立志为实现共同理想而艰苦奋斗，因此，必须使学生正确认识理想与实现的关系。现实生活中我国经济、科学文化与发达国家或地区存在一定的差距，有的学生将理想看成是空洞渺茫的东西，失去了信心。因此，讲清理想与实现的关系很重要。本课时最终教学目的是教育学生为实现崇高理想而艰苦奋斗。教学中要引导学生消除对艰苦奋斗精神的误解，树立为实现崇高理想而埋头苦干，开拓进取的思想作风。这对于培养“四有”新人，提高跨世纪人才的素质，实现我们的共同理想和最高理想具有重要意义。二

6、、关于理想与现实关系的教学处理建议这个问题的教学总思路分两步进行：第一步，分析理想与现实的区别。二者的区别在于理想不等于现实，不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。如果理想就是现实，理想就失去了存在的意义。反之，现实也不等于理想。要是现实就是理想，人们就没有奋斗目标了。第二步，分析理想与现实的辩证统一的关系。从两个方面加以说明。一方面理想源于现实，高于现实。①理想来源于现实。任何理想都是一定的社会历史条件和社会经济的产物，不可能远离当时的条件。懂得这个道理，对我们正确选择和确立自己的理想，是十分重要的。其一，对理想的追求要符合社会发展趋势。人们对社会理想的追求只有符合社会发展的趋势，顺应历史

7、发展的潮流，才有可能实现，个人的理想也才可能实现。在我国社会主义初级阶段，只有把实现我国现阶段的共同理想，从而也是把实现最高理想作为自己的终生追求和奋斗目标，才是唯一符合社会发展趋势的社会理想。其二，对职业地追求要符合实际。在现实生活中，并不是每个人的职业理想和兴趣爱好，都能得到满足。个人所选择的职业目标与社会需要之间总会发生矛盾。在这种情况下，一切有志青年，都应服从社会的需要，并从社会的分工出发