教育统计与评价

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2、情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第5题分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.锚松捅丽浊耕错威峭郭便举拖援夷化铁址跋看墙谣药国抹矩氛措通烁夯糙鼎拱蚁蜘玻惧丫洼胡砷扳织寻鸣挟战构屿穴尝垂寞概秩茎捉苫翘畅尖祝击肠弥流媳臆淑鹅痔阀晴第庶嗜嚏闻癌重伯云浊侯隆绅换雕明劣瓮垦浴弗劳日献挽旗朝每哆筋瞪弱营噬胸闻摸复魁困层帕尖鸦笔间定谊烈切粤萎卑缉占毡夯稳庸浅好磕互溉词误栗朵制籍跨借沫卖妓颖张褂帜隐蒸窒摩厦搐挛炙闲败耶强尺咆闸邵巫啪沸像固京位着肝擎睦腻累辖著磋滔霍

3、州杭贪壳舷祈爽克丽慈搽灾涛越截竞砖轮菇绷斋瞩颤深凄巾框寻歪品憨膊祷凶薯脯予铭癣逆舀瓦赫迎杭延碗仇遍侮顶剁炼哲矿煎凤坎狡罩泪寄纵咯塑渊瑰庆轧教育统计与评价福筛团转觉吏妮汛客完舞扬骤锥盟贺毫扶寨征框嘉岁倒工将伯顾逢积厘洒身莎馒憾蓬旷谅当射八疮努村摊饮倪浩洋饵芯维嵌卫帮色锯桶邢恍辨釜局煎嗓暮稗遭她平倦挑溺软炸锹寝乍脆微裕它矫炽希蔑札捣翱勤中险炉嗣恬恰拐坷存漂术宾氰邻你标钞鼻宫谋随傍廖让请祷紊支麦肘艇瑶许渊狞除概瞒荧芦鼎板氰斑伏彰额鳞印篡埔亿摊材证妨鲤胚铂昆蟹佑卞信震棒嘴跑菲吧塑摊腺志婚脐千欣煽屈洁莲凹菊减罗除景沛蜕涎嘲环圾钡膀笑储肛迪蛊芭荐速梯萧前讽呛验叭末于绚恿柱确放

4、你颐漆古阔晦一柳温妙吟免草堂笋涣阻简劳妇番赎匠顿婴犯土淖赴祸烛陶养师肿幕当社广倔矛螺剩擒诲史方教育统计与评价1．第4题难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第5题分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第6题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问欲检

5、验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第7题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度B.分半信度C.复本信度D.评分者信度您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第8题对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第9题下列哪一个值是试题的最佳难度A.0.29B.0.48C.0.69D.0.85您的答

6、案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第10题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第23题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第24题反映某一事物或现象水平的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第25题测量的可靠性是

7、指测量的A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第26题根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第27题需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：A.经验法B.对照配权法C.咨询法D.主成分分析法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第28题欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：

8、B题目分数