秋教育统计与评价作业

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1、1．第1题对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题对信度的估计方法采用A.T检验B.u检验C.相关法D.χ2检验您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？A.0.45B.0.35C.0.25D.0.15您的答案：A题目分数：2.0此

2、题得分：2.05．第5题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题全卷的题目难度分配一般易：中：难之比为：A.4：4：2B.3：6：1C.

3、5：3：2D.3：5：2您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第19题测量的可靠性是指测量的A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第20题根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述

4、性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第21题反映某一事物或现象程度或幅度的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第22题对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014．第23题分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第24题对两事物均为测量数据的相关分析

5、法为：A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第25题对两个不同对象的总体的差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017．第26题反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.018．第27题在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种类型问卷A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.019．第28题反映某一事物或现象内部差异情况的指标是A.绝对

6、数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.020．第29题难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第30题欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022．第31题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度B.分半信度C.复本信度D.评分者信度您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.023．第40题教育统计学的研

7、究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质量方面您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.024．第49题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问第一题是否比第二题容易所进行的统计检验中，所算出的统计指标值和所选用的检验临界值是下列哪一组？A.1.74和1.96B.2.24和2.58C.2.24和1.96D.1.74和2.58E.-3.51和1.96F.3.51