苇莲苏学区中心校中小学教师远程培训工作总结

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1、苇莲苏学区中心校2015-2016学年度中小学教师全员远程培训工作总结一、基本情况这次全员远程培训，中心校组织本学区中小学幼儿园教师122人报名参训，7个班参训，12人培训合格。此次培训中，进修学校井选派4人承担班级辅导员工作。研修日志：提交数23评论数20学习总结提交数22评论数52作业：提交数8评论数8论坛研讨：发帖数29回帖数29精华贴数6工作案例：提交数W评论数10班级数：7学员数：122辅导教师数：3二、培训及辅导工作幵展情况本次培训时间跨度长，牵涉的部门多，学习形式新颖，工作难度较大。教师进修学校经过多方努力，较圆满完成了培训任务，以下几点是我们工作取得良好成绩的经验：1.

2、领导高度重视接到教育局培训通知后，学区校委会立即召开会议，部署培训工作，工作人员迅速进入状态。培训期间进修学校校长多次督促、指导培训工作。注重过程监督。学校安排副校长齐品双和教导处赵宏伟老师进行培训管理。领导的高度重视是我们出色完成这次培训工作的先决条件。1.工作人员具有吃苦和开创精神远程培训辅导对我校教师来说匕然不陌生，老师们网上学习操作程序和组织方法也都比较熟悉，但是在培训开始之前，老师们还是自己先进行了学习，然后才指导学员学习，这不仅增加了老师们的工作量，但是老师们任劳任怨，及时有效地指导督促学员自觉学习。各科辅导教师个个认真细致，看到尚未开始学习的学员或是两天没有数据更新的学员

3、，就打电话过去，亲切和谐的谈话令学员感动，学习时间、留言、资源、口志、作业等数字很快刷新；学员的话题讨论还没开始或是暂停，班级公告或者qq群里就会留下温馨提醒。正是这些管理员和辅导老师的辛勤工作，我县的远程培训工作才取得了实效，各班的培训学习都按部就班地进行，圆满完成培训任务。2.巧妙安排，设备时间充分保障针对此次远程培训参加人员多的情况，进修学校尽全力安排给每名辅导教师办公电脑，并且要求参与辅导工作的教师要保障辅导时间，确保完成培训辅导任务。虽然我们完成Y本年度全员远程培训任务，但是培训中的不足之处还是值得我们注意：1.极少数教师对参加全员培训学习的重要性认识不够，有一小部分教师没存

4、注册学习，注册的教师中仍存1人没存学习，还存些注册的教师参与、交流的意识还不够强，只要学够了分数就不再学习，个别参训教师找人代替挂机或者用挂机软件，敷衍了事，复制抄袭，流于形式。1.少数老教师对网上学习的培训教育模式不适应，对网络教育平台操作不熟练。2.在培训的同时发现有的学校电脑的配置较低、远程管理维护落后，有的学校甚至不能为本校教师远程学习提供电脑、网络支持，这都制约和影响了远程培训工作的质量与效果。三、下一步设想做好远程培训宣传工作，使全县中小学教师认识到教师专业发展的重要性，认识到参加全员培训的重要性；认真学习省市远程培训实施方案，加强各中小学管理员及辅导员的培训学习工作，提高

5、服务意识；督促计算机设备陈旧的学校更新设备，加强远程教育设备及维护和管理工作，加强计算机操作技术培训工作力度；逐步扩大范围，力争今年参训率存所提高。远程培训己经进行四年，己成为我学区中小学教师继续教育的主要途径和教师学习最重要的平台，使我县教师培训工作驶入高速发展的快车道。我们要不断地总结经验，并积极探索远程培训与机构培训、校本培训的互联互通，把各种培训形式和培训内容融会贯通，逐步形成具存我县特色的现代、高效的培训模式和运行机制，在不断提高我县教师整体素质的同时，为全学区新一轮中小学教师全员培训做出应右的贡献。苇莲苏学区中心校远程培训领导小组2015年6月