特殊保护 特殊爱2

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1、新闻播报2010年3月23日，福建省南平市发生一起震动全国的恶性案件，一名男子在当地一所小学门口连续砍伤、砍死多名学生，造成了严重的9死4伤后果及严重不良的社会影响，在全国各地引发了强烈的关注.自主感悟看到这些小朋友人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？第八课法律护我成长第一框特殊的保护特殊的爱1、知道未成年人为什么需要法律的特殊保护；2、了解国家对未成年人的特殊保护,加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解。自学指导一：阅读教材103页材料，思考下列问题：1.小晨离家出走反应了哪些问题？2.结合小晨的经历，说说国家制定专门法律对未成年人进行保护的必要

2、性。自身：生理、心理不成熟,缺乏是非辨别力、自控力和自我保护能力。家庭：家长疏忽,教育不得力，疏于对财物的管理。学校：学习太枯燥，致使学生厌学。社会：流浪街头数天无人管。2.联系小晨的经历，说说国家制定专门的法律对未成年人进行特殊保护的必要性。(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。自学指导二：阅读课本103页，回答相关问题。1.未成年人的定义？未满18周岁的公民2.我国制定的专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》3.我国未成年人保

3、护法共设置了几道防线？家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护合作探究：在家庭生活中,可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的行为?家长施压、打骂体罚辍学务工、沉迷赌博、虐待遗弃、歧视残疾、女性未成年人，溺婴、弃婴、强迫结婚等。1、家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？2、如果是你如何解决这个问题？3、家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？家庭保护？1、家庭保护的含义：父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利2、家庭保护的作用：①使未成年人的合法权益免受来自家庭方

4、面的侵害。②为未成年人提供适宜的家庭环境。自学指导三：独立完成下列问题1.学校保护的含义、意义；2.《未成年人保护法》的相关规定；我来当法官小瑞和晓风（均为化名）系如皋市某中学初二学生。2006年10月31日上午，学校举行学生运动会，小瑞和晓风在排球场旁边的草坪上玩，看见同学站在凳子上扔草环，二人觉得好奇，一起上前去抢。在抢草环过程中，小瑞和晓风互相争斗，小瑞一拳打在晓风的后背左上部，晓风当即倒地并呕吐，经医院确诊为脾脏破裂。12月26日，经法医鉴定，晓风构成八级伤残。（1）这件事该由谁负责？小瑞对晓风的受伤负主要责任，晓风应负次要责任；学校对未参加比赛学生没有采取相应的

5、安全管理措施，故学校也应承担相应的责任。（2）如果你是晓风，你会采取什么方法来维护自己的权益？通过法院上诉，要求小瑞及学校赔偿损失自学指导四：1、社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。2、社会保护的基本内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。2009年12月到2010年5月底，中央外宣办、全国“扫黄打非办”、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在全国范围内联合开展了深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一行动体现了对未成年人的社会保护自学指导五：1.司法保护的含义

6、：2.司法保护的内容：（1）实施机关：公安机关、人民检察院人民法院、司法行政部门（2）基本要求：A、设立少年法庭B、不公开审理案件C、尊重人格尊严D、保护合法权益E、做好安置工作（3）方针原则：教育为主，惩罚为辅教育、感化、挽救为给朋友购买礼物，6个中学生经共谋，拦劫5名在校学生，采用木棒敲击被害人头部等方法，劫得手机、交通卡和12元钱，并造成一人轻微伤。检察机关对其中3名直接实施暴力行为的被告人以抢劫罪提起公诉，对帮助接应赃物的犯罪情节并不严重的小方、小晨和小汪等3个初三学生作出诉前考察的决定。3名学生家庭教育环境都不是很好，家庭监管不力，而且方法简单。检察机关拟定考察

7、教育计划，积极参与为期5个月的教育考察工作，督促他们认真学习文化知识，遵守各项法律规定，积极参与公益服务，切实认罪悔罪。经过检委会讨论，检察机关依法作出相对不起诉决定。3名未成年人表示要珍惜机会，痛改前非，努力学习，服务社会，他们的监护人也表示要加强对子女的教育，帮助他们成为对社会有用的人。自身国家青少年需要特殊保护法律家庭保护学校保护社会保护司法保护《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》