四川高职高专应用电子技术专业建设方案

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1、四川信息职业技术学院应用电子技术专业建设方案项目负责人：李怀甫（四川信息职业技术学院电子工程系主任/副教授）吴志毅（国营长胜机器厂高级工程师）项目组成员：学校方：李华、赵文宣、王萍、弥锐、罗凌、杨科、刘颖、陈运军、王志强企业方：朱光明（四川力源电子有限公司高级工程师）项式浩（零八一电子集团高级工程师）何金华(四川长虹快益点公司高级工程师)为了提升高等职业学校专业服务能力，中央财政提供专项资金支持各高职高专院校的专业建设发展与改革。通过重点建设，推动学校加快人才培养模式改革、体制机制创新、人才培养质量和办学水平的提高，形成社会服务和

2、发展相结合、重点突破与整体带动相结合、学校主体和社会多方参与相结合、区域特色与行业统筹相结合的办学特色。实现校企对接、系统培养、强化实践育人、转变培养方式、建设优秀教学团队和实施第三方评价的办学目标。为社会和行业企业培养大量优秀高端技能型专门人才。为此，特制定本校应用电子技术专业发展项目建设方案。一、专业建设已有的基础1．本专业的人才培养定位明确（1）就业岗位（群）定位。经过广泛的企业工作岗位和社会人才需求调研，分析、综合后得到本专业的就业岗位（群）见表1所示。表1就业岗位（群）一览表专业专业方向序号岗位（群）名称应用电子技术电子

3、产品制造与维修方向1电子产品装配、调试与检验2电子产品营销及技术服务3电子产品检测维修4电子产品辅助设计与开发电子产品工艺与品质管理方向1电子设备与工艺管理2电子产品质检与品质管理3电子产品装配、调试与检验4电子产品营销及技术服务（2）培养能力定位。根据工作岗位任务与任职要求，本专业毕业生应具备的能力如下表2所示。表2能力培养一览表能力类别具体能力位描述1．能正确选用、检测常用电子元器件；专业能力专业技术应用能力2．能正确搭建小型电子测试系统并进行参数测试；3．能进行电路调试，故障检测与排除；4．能从事电子产品营销与技术服务工作；

4、5．能运用计算机完成小型电子系统的辅助设计；6．能完成小型电子产品的试制。仪器仪表、计算机及工具使用能力1、能熟练使用常用信号源、示波器等通用电子仪器仪表；2、能正确使用专用仪器、智能仪器和虚拟仪器仪表；3、熟练使用计算机进行信息检索与处理；4、熟练使用常用电子装配、调试、检验与维修等工具。基本知识应用能力1、能运用电子技术的基本知识分析问题；2、了解电子技术发展新动态。方法能力学习能力1．能快速学习工作中急需的知识；2．利用专业书籍和工具书获得帮助信息；3．在工作中获得过程性（隐性）知识。计划能力1．能根据具体工作任务拟订完成任

5、务的方案；2．能针对实际工作需要灵活变更工作计划。解决问题能力能较好地解决实际工作过程中遇到的问题。创新能力运用已有的知识和技能进行创新性的方案设计。社会能力情感态度1．诚实守信、认真负责；2．在工作中始终保持积极向上的敬业精神和学习态度；价值判断1．树立科学发展观和社会主义核心价值观；2．执行行业标准和法规，注重技术安全和劳动保护。交往协作能力1．与其他成员进行人际交往、思想沟通，获取信息；2．讲究团队协作能力。（3）人才培养目标定位。适应电子信息行业现代化生产、管理和服务第一线需要的、专科学历层次的高素质技能型专门人才。2．本

6、专业开办现状我院应用电子技术专业于2004年首次招收三年制大专生，是学院最早招生的专业之一。现有在校学生409人。截至2011年1月，已经为社会培养了526名应用电子技术高技能应用型专门人才，对口就业率达91%以上，初次就业率为100%，名列省内同类专业前茅。学生取得双证书比例100%，其中，高级工证书比例达40%以上。3．本专业建设基本情况应用电子技术专业建设基本情况见表3。表3应用电子技术专业建设基础数据表序号内容现状1建设情况2007年7月本专业成功申报成为学院首批重点建设专业。2师资条件专任教师共13名,以行业企业技术专家

7、为主的兼职教师10人。专任教师中双师素质教师10名，占专任教师比例的76.9%；40岁以下青年教师5人；高级职称6名，比例46.2％。本专业成立了专业建设指导委员会，聘请了11位来自行业、企业从事管理、技术工作的专家和校内专家为专业建设指导委员，参与专业建设与教学改革。担任本专业教学工作的双师素质教师达到76.9%，该专业负责人多次承担省市院级多项科研项目，并负责项目开发与管理，具有较强的实战能力和丰富的实践经验。同时，学院应用电子技术专业教师通过到行业挂职锻炼，接受培训，考取电子技术相关培训师等资格证书，加之来自四川长虹集团、四

8、川九州电器集团有限公司、中兴通讯股份有限公司等企业的多名高级工程师、管理人员成为我院兼职教师，整体提升了应用电子技术专业的“双师”素质。3实验实训基地本专业拥有一个实训中心，包含电子综合实训室、电子创新实训室、电工电子实验室、单片机实训室、数字电视