略谈理科基地班地理专业学生能力培养02619

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1、略谈理科基地班地理专业学生能力的培养02619本人精心整理的文档,文档来自网络本人仅收藏整理如有错误还请自己查证！略论理科基地班地理专业学生能力的培养Briefdiscusscultivateabilityforthestudentsinsciencedeparmentbaseclasswithgepgraphysubject姚颂恩Yaosongen　　内容摘要：理科基地班学生专业能力的培养是素质教育的重要内容也是当前教改的热点之一本文阐述了知识经济时代学生能力培养的重要性分析了形势对理科基地班学生能力素质的要求并

2、提了理科基地班地理专业对学生能力培养的若干措施　　关键词：理科基地班地理专业学生能力培养一、问题的提出　　能力是一个人成功地进行实际工作的本领俗话说"知识是金子而能力就是点金术"现代科学技术迅猛发展知识的新陈代谢周期日益加快据有关统计18世纪时科学技术的陈旧周期为80-90年19世纪至20世纪初为30年20世纪中期为10-20年20世纪末期到本世纪初为5年左右这一情况表明在当前的教育中把学生的头脑仅仅当作装知识的"容器"已经过时而加强对学生学习方法的传授与指导注重对学生能力的培养已成为当代世界教育发展的一大趋势二、

3、知识经济时代对理科基地班学生能力素质养成的要求　　当今世界科学技术突飞猛进知识经济已初见端倪国力竞争日趋激烈人才培养已成关键理科基地班是培养高层次研究型学生的基地是选拔研究生的摇篮因而对学生能力素质的养成也提出了更高的要求其主要的能力素质有：①获取知识的能力包括自学新知识收集、查阅文献书刊资料使用工具书籍和正确识别资料的能力②实际操作能力包括实验操作、计算机应用、设计绘图、社会调查等能力③应用知识能力包括专业基本技能的应用和综合分析解决实际问题的能力④创新能力它是观察、思维、想象、分析、发现、创造等多种能力的集中表

4、现是当代和未来高素质人材的最重要标志⑤组织管理能力包括学校班级教学的计划、组织指挥、协调、控制等能力三、理科基地班地理专业学生能力素质培养的若干措施　　地理科学是研究人类生存的地理环境及协调人地关系的科学根据地理专业的学科特点及学生能力素质养成的要求本人认为理科基地班地理专业学生能力素质培养的措施应从如下诸方面着手　　（一）重视学习方法指导培养学生自学能力　　著名教育家叶圣陶先生说："教是为了达到不需要教"重视对学生学习方法的指导让学生学会学习是教学的根本目的培养学生的自学能力应当贯穿教学的整个过程有目的地循序渐进

5、分步实施首先是教师要围绕预习-听课-复习-作业-小结等教学环节有意识地培养学生的自学能力明确要求学生应做到预习找难点听课记笔记作业独立做复习抓体系小结点要义；教师要介绍方法示范引导其次是指导学生模仿学习即让学生通过有关章节的读-议-答-评的程序学会自学读即阅读课文教师先提出本章节的主要问题然后要求学生带着问题阅读课文独立思考寻找答案；议即议论通过每个同学的自学、找到答案的基础上让学生分小组或前后桌之间展开讨论；答即让学生把自己通过自学、议论对本章节的主要问题作出解答；评即点评主要是教师根据学生讨论、解答中出现的共性

6、问题进行点评并对重点、难点进行精讲答疑解惑指点迷津再次是独立自学经上述两个阶段的训练后适当留出部分章节让学生独立自学学生要写出自学笔记完成习题或写出简要教案　　(二)善于设问质疑培养学生的地理思维能力　　思维能力是智力的核心教师要在地理教学过程中通过设问、启发、质疑等方法来培养和训练学生的地理思维能力其主要方法是：挖掘教材的智力因素教师在教学中有意识地设计一个个问题启发学生"想一想"让学生带着一个接一个问题去积极思维、独立思考从而归纳出有关地理特点地理成因的答案　　如：西欧气候的特征可以用西欧位于什么地理位置？盛行

7、什么风向？有什么洋流流经沿岸？西欧地形有哪些特征？等几个问题启发学生就可得出以下思路和思维结论：欧洲大部分地处终年盛行强大的北大轮廓破碎形成典型中纬度大陆西岸地势低平的温带海西面濒临大西洋海洋西风西洋暖流以平原为主洋性气候　　　　(三)注重地理事物的内在联系培养学生综合分析能力　　地理学的研究对象是地理环境而地理环境是由自然地理环境（包括地形、气候、水文、土壤、植被）和人文地理环境（包括文化、聚落、资源、经济、城市）等要素相互影响相互作用组成的一个有机联系的统一体系它是一个复杂的、开放的巨系统要理清这个系统的发生、

8、演化的规律及其原因就必须揭示各要素的内在联系、综合分析才能使学生不仅知其然而且知其所以然因此在区域地理课教学时要特别注意通过地理环境各要素的内在联系的讲解、分析启发学生正确应用已学过的地理基础知识对区域地理现象的分布、特征及其成因进行系统的综合分析培养学生的综合分析能力　　例如：我国的西北地区的经济与城乡分布与自然环境密切相关这是因为其自然环境的最大特征便是