论高校地理科学专业学生的地理能力培养

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1、论高校地理科学专业学生的地理能力培养论高校地理科学专业学生的地理能力培养　1.地理能力概述　　有人说，知识.L.是金子，能力是点金术。要将能力训练贯穿于整个教学之中，使学生在掌握地理基本原理与概念的同时，又具备应用这些知识解释和处理实际问题的能力，这样，既给了学生地理金子，又给了学生地理点金术，能培养学生终身学习地理的能力。褚亚平先生等对地理能力作了如下的界定：就是应用地理知识、地理技能和地理智能分析解决各种地理问题的本领，亦即正确处理人地关系的能力。它是地理知识、地理技能和地理智能的综合体现，它们之间形成一个相互联系、相互作用和相互转化的地

2、理知、能教育体系。　　20世纪80年代中期至90年代初是地理学科能力研究的一个重要时期。学科教育专家从各自不同的视角对地理学科能力进行了总结。　　如刁传芳先生把中学地理教学中所说的地理能力定义为地理学习能力，认为它是一个多种心理品质组成的综合能力，其内部结构也较为复杂。　　按照活动的性质和内容，刁传芳先生将地理能力划分为：①地理认知能力；②地理推理能力；③地理应用能力；④地理创新能力。按照能力的结构和功能将其划分为：①地理认知能力；②地理操作能力；③地理学习策略。　　有的研究者还把地理技能归纳为：地理逻辑思维能力、地理图像运用能力、地理记忆能

3、力、地理信息收集能力、地理想象能力、地理文字表述能力、地理实验能力，等等。　　2.通过地理活动培养学生的地理能力　　现代地理教学观之一就是提倡开放型教学，反对封闭型教学。地理教学只停留在课堂教学上是远远不够的，只有把课内和课外联系起来，在搞好地理课堂教学的同时，还积极开展地理活动，才能全面完成地理教学基本任务，实现地理教育的培养目标。当然，首先在课堂教学上，就要注重对学生学习方法、思维方式与自学能力的培养，注重培养学生分析问题、解决问题的能力与创新能力，这里自不必多说。本文主要探讨怎样通过课外活动来培养学生的地理能力问题。　　活动课是素质教育

4、的一部分，尤其是地理活动课，是学科课程无法代替的。地理学科具有自然科学和社会科学的双重性特点，所以开展活动课具有较强的优势，活动题材广泛，活动方法多种多样。活动课能使学生兴趣、研究能力得到培养，而且可以培养学生的交往能力与合作精神、意志与毅力、广泛的兴趣与爱好。而让学生到大自然和社会中去学习，能充分发挥学生自主学习的积极性，强化学习乐趣。　　活动是影响学生发展的决定因素，学生在活动中能使自己的能力得到提高，个性得以丰富。要想激发学生的兴趣，拓展学生的视野，增长才干，使学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力，上好地理活动课是关键。　　2.1地

5、理活动课内容的划分　　一般认为，活动要素包括情境、问题、资料、思考、操作、总结。就活动教学中的问题而言，有两层含义：一是指活动的主题，二是指活动中要解决的矛盾或疑难。地理活动课中的问题，也应该由活动而产生，用活动的办法解决，应该是学生自己发现的问题、自己解决的问题，而不是教师的问题。比如地理事物中的是什么、为什么就是学生自己思考的问题，让思考带来的乐趣伴随他们去发现、去创造。活动内容的选择应打破教师包办代替，搞形式主义的局面，彻底还学生一个广阔的思维空间，少给限制，发扬自主，强调个性化，让学生自己去发现问题、解决问题，欣赏自己的劳动成果，获得

6、成就感。　　由此看出，我们要让学生从个人爱好出发，自主、自愿地确定活动内容，教师还应重视活动内容的乡土性、现时性和可操作性。正确确定活动内容是保证活动质量的关键条件之一，为了使开展活动课的方法适合于活动内容，使活动课顺利进行，我们可把活动内容概括为观察观测性的活动内容、调查性的活动内容、研究性的活动内容，等等，以帮助教师掌握确定活动课内容与方法的策略。　　2.1.1观察、观测性的活动。　　包括天文现象的观察，如月相变化、寻找北极星及四季星座、行星的观察、日食和月食的观察，以及天文时事现象的观察；自然现象的观察和观测，如气候现象、物候现象的观察

7、，到野外进行地质地貌观察，还可以收集天气谚语，测定锋面过境气温、气压的变化，记录天气变化的过程，等等。　　让学生按照自己的喜好选择观察、观测内容，主要达到下面三方面的目的：①激发热爱自然、探索自然的激情，培养实事求是的科学态度，知道从最熟悉的现象来思考自然奥秘、探究科学的道理；②养成勤动手、勤动脑的良好习惯，培养持之以恒、细心观察、善始善终的品质；③把这些观察与生产生活的实际联系起来，逐渐发展到思考人地关系问题，达到学以致用的目的。　　2.1.2调查性的活动。　　主要有乡情调查、社会热点问题调查。乡情调查内容十分广泛，绝大多数学生热衷于以下一

8、些调查内容：野生动植物资源、土壤情况、土地利用、水资源、名土特产、水土流失、环境污染等。把家乡作为调查的主要阵地，使学生在调查中学习，把广阔的自然和社会当作学习的课