《根的结构和功能》导学案1

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1、第五节根的结构与功能（一）【学习目标】1.结合对实物的观察，请你说出植物的根的形态特征。2.结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程。（重难点）3.请同学们体会生物体的结构与功能相适应的观点。【课前预习】一、知识铺垫：植物体的结构层次：细胞一►组织一►器官一►植物体举例说出植物的组织和器官的名称。二、根的形态特征请同学们阅读课本第26贞相关内容，在生活屮观察几种植物的根，并结合上图区分下列定义：1.根：「A」一一由胚根发育成的根「」侧根一一「C」一一从茎叶等部位生出的根2.根系：「D」，如等植物的根。「EJ，如等植物的根。三、探宂根长长的主要部位（实验）要

2、求：阅读课本第27、28贞实验内容，尝试按照课本提示课前进行实验探究，记录实验现象，并填写课本27页表格。四、我的疑惑在你预d的过程中有什么疑惑请你写下来。【学习过程】（自主学习、合作交流）探索一：根的形态（预习反馈）尝试说出下列两组定义：直根系JL须根系主根根＜侧根、不定根探索二：根的结构（一）实验：探究根长长的部位1.根尖是指：02.根画线部分间隔变化有何特点？3.通过实验得出的结论：根的长长与根的有关。（二）自主学习1.结合实物及课本第28页图4.1-26填写下图根尖的结构特点。（体会根尖的各结构特点与其功能的统一性原理）名称特征功能B伸长区停止伸长，

3、幵始分化，形成导管、根毛伸长（部分吸收功能）分生区的她0依靠根尖的哪些结构？（三）小组内交流讨论1.如果你想观察细胞的分裂过程，应重点观察根尖的哪个区域?2.根吸收水和无机盐的主要区域在哪里？为什么？3.带土移栽植物比较容易成活，原因是什么？【达标检测】1.人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草，其目的是（）。八.保持水土B.绿化环境C.放牧牲畜D.增加经济效益2.下列说法中，不正确的是（）。A.根冠是保护组织，生长点是分生组织B.根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中C.生长点的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D.

4、根毛区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能3.根尖分生区的细胞待点是（）。A.细胞体积小，细胞核大B.细胞体积大，细胞核大C.细胞体积大，细胞核小D.细胞体积小，细胞核小A.保留水分和无机盐C.避免伤害根冠B.避免伤害生长点D.避免伤害根毛和幼根4.移苗时根部带土是为了（）。5.右图是根尖的结构图，识图填写有关根尖结构和功能的内容。（1）图中的A属_区的细胞，此区的主要生理功能是_。在此区的一些细胞开始分化形成。（2）图中的C属区的细胞，属于组织，此区的主要生理功能是（3）植物根的长度能够不断増加，就是因为的缘故。