中考英语总复习的几点心得

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1、浅谈中考英语总复习的几点心得【摘要】在初中英语教学中，中考英语总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考英语总复习，这是每一位英语老师关心和探索的问题。本文将结合本人在平时的教学实践来谈谈几点做法。【关键词】积累，查缺补漏，精心设计，优化究竟该如何进行中考英语总复习？如何才能最大限度地提高复习效率，使学生在中考中取得最为理想的成绩呢？一直以来，大家一直都在研究、探讨这问题。下面本人就自己在多年的中考总复习中获得的一

2、些经验与体会，和大家共同交流，希望能够相互学习、相互借鉴。1.明确目标，更新观念教学是一门艺术，复习课更是如此，它很值得我们研究与探索。中考总复习，是以巩固初中阶段所学知识，并重新组合知识系统，有序地进行知识及技能训练，提高学生应用、知识迁移能力以解决实际问题为目的的。其中，培养学生英语的实际运用能力是最重要的。在当前的背景下，我们应当把握复习与“学习积累”、“能力发展”的关系。就英语而言，“学习积累”是指英语词汇、语法、语言点知识、学习方法和学习经验的累积；“能力发展”浅谈中考英语总复习的几点心得【摘要】在初中

3、英语教学中，中考英语总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考英语总复习，这是每一位英语老师关心和探索的问题。本文将结合本人在平时的教学实践来谈谈几点做法。【关键词】积累，查缺补漏，精心设计，优化究竟该如何进行中考英语总复习？如何才能最大限度地提高复习效率，使学生在中考中取得最为理想的成绩呢？一直以来，大家一直都在研究、探讨这问题。下面本人就自己在多年的中考总复习中获得的一些经验与体会，和大家共同交流，希望能够相互

4、学习、相互借鉴。1.明确目标，更新观念教学是一门艺术，复习课更是如此，它很值得我们研究与探索。中考总复习，是以巩固初中阶段所学知识，并重新组合知识系统，有序地进行知识及技能训练，提高学生应用、知识迁移能力以解决实际问题为目的的。其中，培养学生英语的实际运用能力是最重要的。在当前的背景下，我们应当把握复习与“学习积累”、“能力发展”的关系。就英语而言，“学习积累”是指英语词汇、语法、语言点知识、学习方法和学习经验的累积；“能力发展”浅谈中考英语总复习的几点心得【摘要】在初中英语教学中，中考英语总复习承担着系统梳理、

5、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考英语总复习，这是每一位英语老师关心和探索的问题。本文将结合本人在平时的教学实践来谈谈几点做法。【关键词】积累，查缺补漏，精心设计，优化究竟该如何进行中考英语总复习？如何才能最大限度地提高复习效率，使学生在中考中取得最为理想的成绩呢？一直以来，大家一直都在研究、探讨这问题。下面本人就自己在多年的中考总复习中获得的一些经验与体会，和大家共同交流，希望能够相互学习、相互借鉴。1.明确目标，更新观念教学

6、是一门艺术，复习课更是如此，它很值得我们研究与探索。中考总复习，是以巩固初中阶段所学知识，并重新组合知识系统，有序地进行知识及技能训练，提高学生应用、知识迁移能力以解决实际问题为目的的。其中，培养学生英语的实际运用能力是最重要的。在当前的背景下，我们应当把握复习与“学习积累”、“能力发展”的关系。就英语而言，“学习积累”是指英语词汇、语法、语言点知识、学习方法和学习经验的累积；“能力发展”是指英语听、说、读、写能力和自学能力的提高。二者的关系，应该是相辅相成的。所以复习时，我们要改变把巩固已学知识、防止遗忘作为复

7、习的唯一目标的做法，而应该要从《课标》要求出发，根据学生已有水平，考虑如何促进学生知识、方法、经验的积累及英语能力的提高。科学的复习能促使学生积极主动地吸收内化知识，获得认知结构的不断发展和完善，提高积累水平，促使学生听、说、读、写能力的不断发展。2.抓纲务本，理清思路总复习，时间短，任务重，要跳出“题海”，克服复习的盲目性，切实提高效率，明确复习的重点尤为重要。英语教学大纲和教材是我们教学的主要依据，是英语能力评估和考试命题的依据；课本是联系教、学、考的一条纽带，是训练并形成各种能力的重要载体。所以，我们在复习

8、时，要以大纲为依据，以课本为主线，注重理清思路，概括知识要点，无论以单元知识为体系，还是以专题知识训练为体系的复习，都对所学知识进行梳理与归类指导，突出各个知识体系的内在联系，以便学生能够对其灵活应用，形成能力。总复习时，学生手头上复习资料很多。让学生埋在资料堆里做大量练习的复习法，既耗时，又低效，而且还会影响其它科目的平衡发展，这是不科学的。所以，我一直是精选一本，备选