《美学概论》课程教学大纲

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1、《美学概论》课程教学大纲PrincipleofAesthetics一、课程的性质与任务：美学概论是高等院校汉语言文学专业开设的一门必修课程。本课程的主要任务：1．培养学生基本的美学理论知识。2．培养学生对美的鉴别能力，提高其欣赏水平。3．培养其创造美的能力。4．培养学生正确的审美观和高尚的审美理想，以能自觉地按照美的规律改造客观世界和美化自身。二、课程的基本内容及要求第一章绪论1．教学内容（1）美学思想与美学。（2）美学的产生。（3）美学的研究对象。（4）学习美学的现实意义与方法。 2．学习绪论的基本要求学习本章，要求重点掌握美学的概念、性质和研究对象

2、；认识学习美学的意义和学习美学应注意的事项；了解美学产生的大致过程及美学课程的性质。第二章美的本质及特征1．教学内容（1）美的本质（2）自由创造（3）自由创造是人类珍贵的特征（4）自由创造与美（5）美的内容与形式（6）美的规律（7）真、善的概念及其与美的联系与区别（8）丑的概念和特征7（9）丑与美的关系（10）美的特征2．基本要求学习本章，要求重点掌握马克思主义美学观关于美的本质和特征；美的本质与人的本质、与生活的本质的关系以及美与真、善、丑的关系的理论；理解并掌握自由创造、真、善、丑的概念；了解其它学派的相关观点。第三章美的产生1．教学内容（1）从石

3、器的造型上看美的产生（2）从古代“美”字的含义看美的产生（3）从彩陶造型和纹饰看美的产生2．基本要求学习本章，要求能运用马克思主义理论知识，结合具体史料认识美的产生过程及在美的产生过程中主体与客体的关系；明确实用价值、审美价值在美的产生过程中的地位和关系。第四章社会美1．教学内容（1）社会美的概念、基本内容和特点（2）人的美包括外在形式美和内在品质美两部分，人的美重在内容（3）劳动产品的美和环境美的概念及其与人的本质、社会生活的联系2．基本要求学习本章，要求重点理解并掌握社会美的概念、基本内容和特点；理解并掌握审美理想对社会美的作用；正确认识人物形象的

4、内在品质与形式美之间的关系；劳动产品的美与环境美的概念及其与人的本质、社会生活的联系。第五章自然美1.教学内容（1）自然美的内涵与特点。（2）自然美是一定社会实践的产物：自然美的产生和根源（3）自然美的各种现象（4）自然美重在形式（5）自然美的特征及在审美中的意义2．基本要求学习本章，要求重点理解与掌握自然美的内涵、自然美的根源；自然美与自然、人类社会、人类实践的关系；理解并掌握自然美的特点和作用。第六章艺术美71．教学内容（1）艺术美的内涵与特点（2）车尔尼雪夫斯基与黑格尔对艺术美观点的分析（3）生活是艺术美产生的前提和基础（4）艺术美决定于艺术家创

5、造性的劳动（5）艺术创造中主观与客观的关系（6）艺术创造中内容和形式的关系2．基本要求艺术美是美存在的一种高级形式，艺术领域蕴含着丰富的美学问题，是美学研究的重点之一。学习本章，要求重点掌握艺术美的概念和特点；了解黑格尔和车尔尼雪夫斯基对艺术美的观点；深刻理解艺术美与生活的关系，艺术家的创造性劳动对艺术美的作用。第七章意境与传神1．教学内容（1）意境的内涵与特点（2）意境中情与景的关系（3）意境使人产生美感的原因（4）传神的内涵与特点2．基本要求意境与传神属于艺术美的问题，是我国古典美学关于艺术美特征的两个重要范畴。理解掌握这一章的内容，对于我们进行艺

6、术欣赏、艺术实践都具有重要的指导意义。学习本章，要求重点理解掌握意境、传神的概念及其特点，理解意境为什么能够引起强烈的美感，并能结合一些作品进行简要的分析说明。了解美学理论中关于意境与传神的著名论断。第八章艺术的分类及各类艺术的审美特征1．教学内容（1）艺术分类的意义（2）历史上对艺术分类的主要观点（3）进行艺术分类的原则（4）各类艺术的审美特征2．基本要求学习本章，要求重点掌握艺术分类的意义和我们进行艺术分类的原则以及艺术的三大类别；掌握三大艺术类别的具体门类和审美特征；了解有史以来的几种重要艺术分类及其分类依据、主要优缺点。第九章形式美1．教学内容

7、7（1）形式美的内涵与特征（2）形式美的根源与形式美的相对独立性（3）构成形式美的主要因素（4）形式美的法则及其主要内容（5）形式美法则在美的创造中的意义（6）运用形式美法则应注意的问题2．基本要求学习本章，要求重点理解和掌握形式美的概念和法则，形式美的根源及其相对独立性；认识形式美在美的创造中的作用，了解形式美的特征及如何运用美的法则。第十章优美与崇高1．教学内容（1）优美与崇高在形式上的表现特征及美感差异（2）美学史上关于“崇高”的主要论述（3）崇高在现实与艺术中的表现（4）崇高的根源（5）崇高的审美作用。2．基本要求学习本章，要求重点掌握并理解优

8、美与崇高的不同表现特征及美感差异，理解崇高的根源是社会实践，认识崇高在自然、社会生活、艺术三个