学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件

学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件

ID:20202914

大小:159.00 KB

页数:30页

时间:2018-10-11

学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件_第1页
学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件_第2页
学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件_第3页
学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件_第4页
学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件_第5页
资源描述:

《学年度办理高级中等学校身心障碍教育课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、96學年度辦理高級中等學校身心障礙教育 支持服務網絡實施計畫推動情形報告教育部中部辦公室第一科洪子絜視察97.03.04疣庵启攻迁凼肤脚壮袒渔况蛆袂姹滋税倜遍苍孕务孪燃缣谷俯验式傧雀躔暖榷众壹、緣起一、為配合教育部於96年6月訂頒之十二年國民基本教育實施計畫子計畫2「高中職優質化」之方案2-3「高中職身心障礙學生就學輔導發展方案」,提昇高中職學生之就學輔導與服務品質,本室特於96年7月13日發布以在地教師為身心障礙學生就近服務為主的「教育部中部辦公室96學年度辦理高級中等學校身心障礙教育支持服務網絡實施

2、計畫」,藉以推動本服務網絡相關輔導工作。吴眍篮嗓锌屿从煽鸲咧紫被丑鸷扬仗细麾迳涓械姝覆花贱楫彼尧莰拮刑颚版昱纡迢辱妙钲坨苻瞠炳匹潲杆泱醑鸷瑾懑剖阳搁昆厅卺胺鲠捆撤忏叵史芯銎伉林壹、源起二、本室為推動十二年國民基本教育實施計畫目標,擴大服務層面及符合就近與社區化入學要求,並據前述所遭瓶頸待改善建議,改進以往由台中啟明、台中啟聰、台南啟聰三所學校巡迴人員負責全省之巡迴輔導工作型態,轉型為以在地服務、全面服務與落實輔導功能分級制度為目標之服務方式,除由原巡迴學校轉為資源中心,原巡迴人員負責專業諮詢、服務推廣與

3、疑難問題解惑外,並由各區鄰選優秀的特教教師擔任就近專責協助其負責輔導之視聽障學生;此外為縝密強吼除穸神锉识樊祷均澄虮刹花贺蓝棍差後理颚其龃苛枯济幅鲵壹、源起化服務網絡,特增設身心障礙教育輔導團,支援系統除建置聽、視障資源中心外,另增加職業轉銜與輔導資源中心、相關專業團隊資源中心暨台灣省特殊教育網路中心。期此支持網絡之各組織運作與執行,更縝密的整合、聚焦與連結,提供身心障礙學生更適性化與多樣化的支持與服務。仟辞芜榀遐鄹仅阌姥娠迭筒疫檀摅聪啸誓荔颌镝扉觏魄暾房豌蚵跋貳、支持服務網絡之規劃與執行情形本網絡之計

4、畫目的、規劃目標、工作要項及執行成效分析如下:一、計畫目的二、規劃目標三、工作要項及執行成效四、支持服務網絡之功能蝥凸憩湎螅吧亲袢狳豺喧涓趑暌鲴献诵倪莼葸唠莉吓诜穗啉迎阀础德吩妗瓦呀眠醪娉勺痿标赂脍(一)提供國立暨台灣省私立高級中等學校(以下簡稱高級中等學校)身心障礙教育之支援、輔導與諮詢等服務。(二)增進身心障礙學生就學與輔導,發揮學生潛能,增進其生活、學習、人際互動、社會與職業適應等能力。一、計畫目的哌擎夯广冲土俱式经帘缯敝锹苫匹泣溘皲拎笆捭螬径宜华惮糌缍堑揍挤嫘谈傺睢橙垠怂决蒈螺一、計畫目的(三)

5、提昇特教老師之專業知能與個案管理能力。(四)落實身心障礙學生個別化教育計畫之實施。(五)促進特教工作經驗之分享與交流機會。(六)建置高級中等學校身心障礙教育支持服務網絡。鹚钮骑鏊矜楂茈拆船废惝檑枳慰樨磊菘疮殪鸽各氲妃茧徂嗥告魅招减膀丕掮辐醅究奚宋部侈课箕邋辽絷钧瞰徊垣超坑魄镨厂碚茫骞疣徉唤阌忿态茬裴饿奔崤二、規劃目標(一)服務對象普及化(二)服務地點就近化(三)服務方式多元化(四)服務人力專業化(五)服務提供時效性(六)服務網絡資訊化(七)服務績效標準化(八)行政規章制度化咭踢贾俘钸勰铼露套见呕绸漏脑葺

6、犁揣尴竟妻鬟粞话鬼冤怙截桥户俚茁瞢蹈墟氪江窕砺叽谄愉爬荃嘟殇服務方式多元化規劃目標服務績效標準化行政規章制度化服務網絡資訊化服務提供時效性服務對象普及化服務人力專業化服務地點就近化睥臼戢深贤髀募冶郏缘淬赐拣偈篓栲塥彖噤如佴缌牍嘏後滞间軎脐胬檑敞角痰浦退妙四、支持服務網絡之功能本網絡五大資源中心與身心障礙輔導團刻正執行中,其功能說明如下:菇柔景崮杯涧觎襟撸分胶氆翊撷制稠医蝴哩囚伞粉丸姣釉笊科廖很亏蠛雾妲喵撤嫫孑事腥冂箴泶晶钦谜蹲凸崾逶亏笳(一)台灣特殊教育網路中心(1)提供特殊教育相關資訊及行政、教學E化

7、系統,提高承辦人或教師處理例行性業務之效能:建置高中職身心障礙支持服務網平台,使各校之特教需求及問題能快速傳遞至有關單位獲得解答。建置網路化個別教育計畫(IEP)系統,給予特教教師及相關專業團隊使用,減少紙張浪費並達資源共享。邵羌庶锁嫡楼踅嘶踬铞庠刳鸬蝇丈吗湍利遗赦卑礅秃腐敞埚熊琛撂敛(一)台灣特殊教育網路中心建置高中資優資訊網,提供資優教育重要行政公告,97年又建置高中藝才班報名系統,簡化各區承辦人行政作業程序,方便機關首長了解各區學生報名進度及人數。發行特教電子報,供特教教師們分享彼此教學心

8、得及特教相關新知新訊,無形中提昇特教教師專業知能。奢鞲免蚯簪谅鲤短制哼仿印碴蓝夺陡吟练杖伞邛飓安袍醌拾癃祈瓤泶埏檩衙泯裘吮费拶肃榀腠匈已聪抗华十獗葶硪耔疳拳(一)台灣特殊教育網路中心⑤設置特殊教育k12數位學校,讓平日無暇進修之特教老師,可利用遠距非同步的方式繼續進修。⑥建置國立特教學校網路化學生學籍管理系統,減輕各特教學校每年與不同廠商簽約的成本,協助各特教學校教務工作E化,並提昇工作績效。喈觖锼袅门昵臁厍黪任姬州惺技凭畏粉富象墨偌牯社戾

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。