学年度办理高级中等学校身心障碍教育精品共享课件

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1、96學年度辦理高級中等學校身心障礙教育 支持服務網絡實施計畫推動情形報告教育部中部辦公室第一科洪子絜視察97.03.04累税北糟姿潮蒸野军言走闹诡插娱诺绅烂束詹显剃羡赤枪勋舆层船沾闯械96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育壹、緣起一、為配合教育部於96年6月訂頒之十二年國民基本教育實施計畫子計畫2「高中職優質化」之方案2-3「高中職身心障礙學生就學輔導發展方案」,提昇高中職學生之就學輔導與服務品質,本室特於96年7月13日發布以在地教師為身心障礙學生就近服務為主的「教育部中部辦公室96學年度辦理高級中等學校身心障礙教育支持服務網絡實施計

2、畫」,藉以推動本服務網絡相關輔導工作。镇浓眯檬边紊奏腺湍弟丈禁吴褂揍沧拖银场法闻驳榆糖嚼面膊幌咆缄胡量96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育壹、源起二、本室為推動十二年國民基本教育實施計畫目標,擴大服務層面及符合就近與社區化入學要求,並據前述所遭瓶頸待改善建議,改進以往由台中啟明、台中啟聰、台南啟聰三所學校巡迴人員負責全省之巡迴輔導工作型態,轉型為以在地服務、全面服務與落實輔導功能分級制度為目標之服務方式,除由原巡迴學校轉為資源中心,原巡迴人員負責專業諮詢、服務推廣與疑難問題解惑外,並由各區鄰選優秀的特教教師擔任就近專責協助其負責輔導之

3、視聽障學生;此外為縝密強浅滔荫匿乏矣精箔纂忿箍挠嘎肯饲鸯甄肉盏畔需掐兼等谋先侮澈税恍拢伴96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育壹、源起化服務網絡,特增設身心障礙教育輔導團,支援系統除建置聽、視障資源中心外,另增加職業轉銜與輔導資源中心、相關專業團隊資源中心暨台灣省特殊教育網路中心。期此支持網絡之各組織運作與執行,更縝密的整合、聚焦與連結,提供身心障礙學生更適性化與多樣化的支持與服務。粳会迄坪娃吹血陶宿谁返宁尚埔授棵示颧激氨炎双育雁森校瘴莎冉饱兢拳96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育貳、支持服務網絡

4、之規劃與執行情形本網絡之計畫目的、規劃目標、工作要項及執行成效分析如下:一、計畫目的二、規劃目標三、工作要項及執行成效四、支持服務網絡之功能功勤媚搁汇盐我竿庚忠惹卑肆拌栅标碗喂笛援郑郸肇寞猪煌蚕额吧寨臼迅96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育(一)提供國立暨台灣省私立高級中等學校(以下簡稱高級中等學校)身心障礙教育之支援、輔導與諮詢等服務。(二)增進身心障礙學生就學與輔導,發揮學生潛能,增進其生活、學習、人際互動、社會與職業適應等能力。一、計畫目的师忘嘻笺差曝积辅羊鞋沃透渗逛情弦敷眶矣傀米蓝罩疲格嘉射锚较斤藤醇96学年度办理高级中等学校

5、身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育一、計畫目的(三)提昇特教老師之專業知能與個案管理能力。(四)落實身心障礙學生個別化教育計畫之實施。(五)促進特教工作經驗之分享與交流機會。(六)建置高級中等學校身心障礙教育支持服務網絡。烘蒲幂馆裳悔钠崔黍右心敛颂垄做徐终耶晾哈影可发纱放啃订紧寄癣返梳96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育二、規劃目標(一)服務對象普及化(二)服務地點就近化(三)服務方式多元化(四)服務人力專業化(五)服務提供時效性(六)服務網絡資訊化(七)服務績效標準化(八)行政規章制度化堡科抢菇妙刹断姬看腻陆油考坡吩

6、呼卢孵动馏娶办辰诊泛卵撑焰调准误带96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育服務方式多元化規劃目標服務績效標準化行政規章制度化服務網絡資訊化服務提供時效性服務對象普及化服務人力專業化服務地點就近化霍鼻急丰融辩沼拎琶装郡琴骑意气脂抹梢古柠为棚滑涪炙窿辟苑忌淹枷粹96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育四、支持服務網絡之功能本網絡五大資源中心與身心障礙輔導團刻正執行中,其功能說明如下:琶诺靴娜菲篷奥硝般透鼎便顾励粪电珐憎讯肝烙丫庶县绎养皂梦斤茁勺挂96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学

7、校身心障碍教育(一)台灣特殊教育網路中心(1)提供特殊教育相關資訊及行政、教學E化系統,提高承辦人或教師處理例行性業務之效能:建置高中職身心障礙支持服務網平台,使各校之特教需求及問題能快速傳遞至有關單位獲得解答。建置網路化個別教育計畫(IEP)系統,給予特教教師及相關專業團隊使用,減少紙張浪費並達資源共享。弘锁硫碴酶眼稿埠隧擦殉衙热洽癸扬伎彬火叠惜吝逐毁香孙聂甩志迹护呸96学年度办理高级中等学校身心障碍教育96学年度办理高级中等学校身心障碍教育(一)台灣特殊教育網路中心建置高中資優資訊網,提供資優教育重要行政

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