教师情感在语文教学中的渗透“三步曲”

《教师情感在语文教学中的渗透“三步曲”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教师情感在语文教学中的渗透“三步曲”[]语文学科自身的特点决定了语文教师必须肩负着教书育人的双重职责。一个优秀的语文教师必须以拥有良好的人格修养为基础，才可以在课堂上“驾御”学生的情感，实现提升学生道德情操的育人目的。并以自己的道德修为感知文本的情感内涵，带动学生的情感走向更加深刻的人生体验。　　[关键词]语文教师情感渗透　　情感教育对学生的成长有着举足轻重的作用，而语文课则是实现情感教育的首选基地，语文教学是贯彻情感教育的认知过程，所以语文教师应以自身情感加上对教材内容的情感处理，才能唤起学生的情感。重视情感的教育，才能取得教学上的成功，实

2、现培养人才的目标。为此，作为一名语文教师应该注重情感在语文教学中的渗透。　　首先，语文教师应注重自身的情感影响。　　语文这一学科的特点在于以形象思维和情感思维为先导，语文教师与学生之间更多的是语言，文字和情感的交流，教师在学生面前体现的情感不仅表达了种种体验，还表现了更为复杂的心理反映，如兴趣性情感、真理性情感、审美性情感和道德性情感等等。这种情感现象表现出了对生活积极主动的态度和价值取向，也充分地表现出了具有无比独特风格的个性和生活追求。　　语文教师的教育方式不是政治课上思想品德的说教，而要通过语文教师的人格魅力和对文学作品的阅读赏析，潜移

3、默化地影响学生做人的准则。作为一位优秀的语文教师，他必须有较高的艺术品位，特长与爱好。在课堂教学时要具备应付突发事件的机智，在上课时能展现自己的智慧与才情。如在《过零丁洋》一诗中，有的同学对文天祥的评价出现偏差，说其如同岳飞一样，是愚忠！不分大奸大恶！这个时候教师就要引导学生讨论一个人的国格不可丢，人格不可弃！进而升华学生的思想情感。也就是说教师必须有自己鲜明的立场和原则，在是非面前果断处理。通过语文教师的品位修养、情趣爱好，为学生打开一条通向语文殿堂的通道，也只有这样，才能切实培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。　　作为语文教师要具备道

4、德人格的综合品质，不仅要培养学生良好的心理素质和积极健康的情感，还要在教学及生活中，教育学生时刻以积极的生活态度、乐观向上的精神、高尚的审美情趣、高涨的情绪、稳定的心境，去面对生活和学习，帮助学生树立正确的人生观、价值观和科学世界观，形成良好的思想品德素质，正确认识社会、人生和自我。　　其次，语文教师应注重教学过程中的情感影响。　　苏霍姆林斯基曾说：“我一千次的确信：没有富于诗意的情感和审美的清泉，就不可能有学生的全面发展”。情感教育在语文教学中的作用是不容忽视，所以作为一名语文教师，我们身上的责任重大，时代赋予我们的责任不仅要教会学生知识，

5、而且要通过多种教学方式使学生快乐地学习，愉快地接受新知。为此，教师在教育教学过程中要渗透情感，而激发情感因素的关键在于教师，这种情感表现在教师的语言中，表现在教师的语气语调里，表现在他的每一个手势里，表现在对每一个对学生关爱的眼神里，也表现在每一块脸上的肌肉活动中。读高尔基的《海燕》，教师要用高昂的气势感染学生；读朱自清的《春》，教师要用柔丽的情愫陶醉学生。对周树人的“我以我血荐轩辕”就应该慷慨饱赞；对国民党反动派的倒行逆施就要鞭挞入木。也就是说教师的责任是把教学内容中那些内涵的情感，通过自己的加工、提炼展示出来，给学生以情感上的感染，使学生

6、在接受认知信息的同时，接受相应的情感因素的影响，以达到以情生情、以情促知、知情共育的效果。　　教师的情感对学生来说，都是一种信息，这种信息，能调动学生的正性情绪，促进学生全面发展，提高学生自身对课文材料的感受、理解和领悟，并能使生成丰富的内心文化世界和心智结构，能在学习的过程中真正感受到语文天地的绚丽多彩。　　再次，语文教师应注重教学准备中的情感渗透。　　教师在备课时，不仅要把握教学内容中的重点、难点，也要分析内容中所要表达的思想情感，以便正确把握其中的情感因素。通过体验，教师首先要被教学内容中的情感所打动感染,然后在教学中，教师再用这种感情

7、去打动感染学生。正如托尔斯泰说过：“把自己体验过的感情传达给别人而使别人也为这感情所感染，也体会到这些感情。”因此，教师在备课时，不仅要备知识性、智能性方面的内容，也要备情感性、体验性的内容。教师深入钻研教材的过程，也是自己教育，受感染的过程。我们从接触教材开始，就要使自己的思想和教材中的思想意境融合在一起，为教材中体现的爱而爱，恨而恨，忧而忧。正因为自己在备课时，把情感性、体验性的内容备到深处，在教学中就能深深地感染学生，激发学生的情感，进而理解教学内容中所蕴含的情感因素。实践表明，教师对教学内容理解得越透彻，感受越深，对学生启发引导也就越

8、富有情感性，对学生的感染和教育也就越深。　　由此可见，作为一名语文教师，不仅要有渊博的知识，高超的技巧，过硬的基本功，而且还必须有良好的心理素质和积极、健康、丰富的