试析地理课堂教学中如何培养学生识图能力

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1、试析地理课堂教学中如何培养学生识图能力摘要：地图作为地理信息传递的载体，它所表迗的内容是相当丰富的，具有空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现。教师面对种类繁多的地图，应指导学生充分利用地图，循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘使学生在查阅地图中获取地理信息分析、解决地理问题。关键词：地理课堂教学培养学生识图能力高中地理新课程中附有大量的插图，有示意图、素描景观图、统计曲线图等。面对这些种类繁多的地图，作为教者，如何将地图变成学生学习地理不可缺少的工具，充分发挥这些地图的作用呢？就此，笔者谈谈自身

2、的体验和感悟。一、识图中激发学生学习地理的兴趣在教学过程中教师要注意培养学生“识图”的习惯，引导学生认真观察图形的轮廓、形状，看看是否有明显好记的特征，再根据观察出的形状特征把图形记住。如《世界地册》中的各大洲它集位置、政区、地形、水系、城市等地理要素于一图，没有目的地去泛读一遍，虽然花了很多时间，但是效果不理想，想什么都记住，结果什么也没记住。若是分清主次、强化重点去记忆，结果就大不相同。要想记住地形，在非洲图中只要找出”埃塞俄比亚高原”、“东非高原”、“南非高原”、“刚果盆地”和“撒哈拉沙漠”等地形区的

3、位置和范围，那么，非洲“以高原为主，地形起伏不大”、“地势由东南向西北倾斜”的地形特征就容易记住。二、析图中培养学生分析问题的能力首先要弄清地图的比例尺、方向、图例和注记，这是读图的根本。只有弄清了比例尺，才能使图中抽象的距离在脑海中产生实际概念；只有对图上的方向有正确的认识，才能保证用图的正确性；只有对图例和注记的正确理解，才能保证所读地理事物名称的正确，也才能帮助学生在地图上迅速找到目标。只有这样，才能保证读图的顺利和正确。其次要明确任务，引导读图。一幅地图中所蕴含的地理信息是十分丰富的，因此，教学中应

4、根据教学目标，有目的、有计划地引导学生通过读图感知所需要的信息。如：从《世界洋流＞中学习了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系统，把这三大洋洋流综合起来，可归纳为：三大洋（北印度洋除外）的中低纬洋流都有一个完整的环流系统，北半球呈顺时针方向，南半球呈逆时针方向流动，环流东部为寒流，西部为暖流。再辅以简图，记忆就更牢固了。三、绘图中培养学生思维的严谨性引导学生绘制有关教学用图是提高学生识图、析图能力的有效方法。画图练习也能帮助学生提高读图能力，在课堂中师生共同画图，老师边讲边画，同时要注意培养学生严谨的学风，文字

5、的大小、书写要规范，间距、位置要准确，不能随心所欲、张冠李戴。要使他们明白：图上相差毫厘，实地失之千里。绘图训练，我主要从以下两方面着手：1.课堂训练。首先我要求学生要准备好纸和笔，然后根据学习内容动手、动笔。学习区域地理，先画出区域轮廓，例如非洲、南北美洲都略呈倒三角形，中国形似雄鸡；然后，根据教师讲授的内容，再分别把山脉、河流、矿产、铁路等地理事物画在轮廓图上。讲地理事物的运动和成因，则要求学生画出示意图。分析资料，则要求学生绘制地理图表。若能长期坚持，必将激发学生学习地理的兴趣，养成动手动脑的习惯，增

6、长地理技能，取得良好的教学效果。2.活动课训练。在课后，我组织学生参加社会实践，进行地理调查，收集地理素材，然后在教师的指导下，编绘学习平面图、家乡交通工农业生产增长（曲线或柱状）图等。这样能使学生非常直观地了解地理事物的变化趋势，从而加强学生对地理知识的理解、识记、巩固，使学生掌握了基本的地理知识而且提高了学习地理的兴趣。四、用图中培养学生解析问题的能力地图不仅是学习地理必不可少的工具，也是地理知识的重要载体，文综地理试题经常以地图为切入点，再设置相关问题，考查学生的地理知识。以2007年全国卷为例，全国

7、卷I共6幅图，全国卷II共7图2表，包括城市化过程折线图、澳大利亚图、气温降水条形图、局部光照图、工业区位、燕京历史地图、等高线地形图、区域图、经纬网图等。这就要求我们在复习时坚持图文结合的原则，教会学生阅读和使用地图的正确方法。首先看图的标题（或图名）确定知识范围（若是区域图，可知道其所在的位置；若是统计可知道其反映的是哪些地理事物之间的关系）；二看图例和注记，发现并提取图像信息；三看图像特征，寻找标志性数据或知识点；四看相互联系，全面综合分析，组织有效答案。文综试题特别注意以区域地理为背景，考查学生对区

8、域位置、区域范围的空间定位和区域特征的综合分析。这就要求我们应该制定出科学的有针对性的复习策略，要首先熟悉课本及地图册的相关图示，重视中国和世界政区图的应用，要把气候类型、地形地势、河流走向、人口与资源、著名城市、重要的地理界线、工农业区的分布等落实在政区图中。了解区域首先要掌握区域的位置（相对位置和绝对位置）。在相对位置中，构成地理事物地理位置的界线往往是山脉、河流、行政区界线、海岸等。如华北平原位于太行山以东