1-2果实与种子

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1、课题1．果实和种子教学内容1、探究种子萌发的条件。2、引导学生了解种植植物的方法。教学目标科学探究：★能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。★开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。科学知识：★知道种子萌发需要的条件。情感、态度与价值观：★体验到要细致观察才能得到更准确的信息。★愿意开展长周期的种植活动，坚持做观察记录。教学重点引导学生认识种子萌发所需要的条件教学难点引导学生设计实验认识种子萌发需要的条件教学方法谈话法、讨论

2、法、交流法教学准备学生自带土壤和酸奶盒、油菜种子能力培养培养学生设计实验的能力教学课时2课时教学过程：（第二课时）教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课1、谈话：上节课，老师布置同学们回家继续观察其他种子的内部构造，都观察了吗？他们的构造和蚕豆种子一样吗？2、提问：种子仅仅有了这些构造就能发育成一棵植物吗？种子怎样才能发芽呢？（板书课题）1、学生根据回家的观察情况进行汇报，交流。2、学生根据自己的所学知识进行汇报，交流。开门见山引入本节课的内容。教学过程：（第二课时）教学过程教师活动学生活动设计意

3、图二、引导学生探究种子萌发的条件1、讨论：我们怎样才能知道种子萌发的条件是什么呢？我们应该怎么做？2、提问：根据课本中的插图，谁来说一说适合种子萌发的条件是什么？（出示插图）3、讲述：种子萌发的条件是：水分、空气和适宜的温度。4、提问：你还能提出哪些和种子有关的、又是自己能研究的问题？5、提问：请同学们根据课本中的插图来说一说，瓶子中的小苗生长有什么共同之处？1、学生分组讨论实验方案。2、学生分组汇报、交流实验方案，其他各组的同学进行补充和完善。3、学生根据课本中的插图总结和归纳适合种子萌发的条件。4、

4、学生根据自己的情况提出自己想要研究的问题，并相互交流如何进行研究。5、学生根据课本插图进行汇报、交流，了解种子萌发时根始终向下，叶向上生长。培养学生设计实验的能力。三、介绍种植植物的方法1、谈话：刚才，我们认识了种子萌发的条件，那你们想不想亲自种一棵植物来了解它的生长过程呢？2、提问：在种植过程中，我们应该注意些什么？3、示范种植油菜。1、学生：想。2、学生思考并交流种植过程中应注意的事项和后期植物的管理方法。3、学生根据教师示范在酸奶盒里种植油菜。通过种植活动培养学生热爱劳动、热爱植物的情感态度，并培

5、养他们长期进行科学探究的素养。教学过程：（第二课时）教学过程教师活动学生活动设计意图四、总结归纳谈话：通过这节课的学习，我们不仅知道了种子的萌发条件，而且还学会了种植植物的方法。1、学生认真倾听。总结全课。课后拓展回家后继续观察、记录油菜的生长过程，并调查植物根系的种类。板书设计1．果实和种子水分种子萌发条件空气适宜的温度教学反馈