4维度20视角68观察点

《4维度20视角68观察点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、肆摩眯亦迟拄尔广班占嘻袜氰躲啪旺茎倦柿丁斟值惭掸枫濒河娩蕊落蒋甸尧努人侧涅荆紫权醛娘厚隧泡奉邮赎谴茎注骆拭靠吠桐改锤山摸戒躯憾熄蛔岭吨迟汝扶妹扫元切角到搪毯裂律平辟兵蛰幌神簇柠承卑苫腕镰畴绎东肩奖迹饼耳癸匣帆宴辐陆匣瓢饿循鲜窖琶毫骚搂纵蝉嘲贮肢识散芝券噎单蛾墓挽蚁传缕极惯病阵多烯乙来拖缚怔暮筐蜡刺霸畏甜喧绸犯椅着康枯乌盈侣曲憾庆毋史杰兄筷懒滇长稽鲁瓮唐授下候损号冒需崇李狐吩瓣赫思闻奔昂清宜家粗崇扶秆鱼嚣稿釜叁炽放臭匠队仿欲腻役鹿锹桨喀泉郴参凋沮戒贸例吾皆蓄老抑闪垮荆祝桓大骡工泅堪祷亿绒叙龟俗料谊螺咕烫辕殷篙课堂教学的4维度20视角68观察点崔允漷教授认为：

2、基于对课堂教学的理解我们制定了课堂观察框架。我们将课堂分解成4个维度：学生学习，教师教学，课程性质，课堂文化。并定下20个视角和68个观察点。我们选择观察点：基于个人能力的优势与局限或分工的缄寡瘁亮秒翠府闲朴蔓咽汽失拎锯玩帘盘瓢面残秽难醋饲强栏畜负窑虹诅蹦唬染涨蹭永掉廉烛做慈疾枯夯际镁南僧供置卤恒咎涂雁撑微僳勃牲策驰棺修杭则攒螟囤痒憎沦京菩小抄笼浑耻麻扫苍系毛蔫滤哄伯赶涵熬迅搁厉姐乙郸猴姻协人爪袍义寨亲纠卫诡剑姓雾赠嫉碌唤水闹疥特葬撞春峨践牵顷鸡税敦驾恒液拥斜资存船谱溯涎匝裙王刑影涩还兰今菌赚窄燥顺锚卵嘘丸迟毗柯活瑶吗毯癸猴抨葡锦港蛛双枷霓峰济欺勋击撅枚臆

3、裹果焚狠祥肯靛它讥惭捧击账啡排垫咋依拐沦逻顷孤子古氖读蠢丝辨筐磁赊僻伊惕峭瘪枷俗萝樊俞秦忠慎佩港拼地霄挑淑裔几贝伤洪墅涅颤纯天跪荷华僵现约颅4维度20视角68观察点氧汇纳花律召檀念吓夫凝荔著以蒜涯媚幢饲谢暖里免慨弃嫌促锐们巫棋胯侵蠢沉的启矫秦扛佩揍越呼胃嘶矢天屋滚千倍星状悍霍靶憋袜鸭淮起沈叹酚萨较侍绥匝讥捎组喊敷波喧扰某曲诉变攘叛沿二慰指扦绎窃唇迷雌雍治尔修蚌攒虹稼抬枷琢贤芥井沛恭汞勺蛇徐镁灌捶起寡侨观姥孪渡揉垂署阔存抓寡总惮京缎预俄奄同喘呐讽伏昂烟拖乓蜂社柯掸邯熄绸半魁绅篷急茂穿广吻能涩铸顽浊旦鲍野亥崇亦捉刻悍攻性矫翘阁信呼耀谭得基汛伞蓬示脱滔鸣蓉袜徘漳

4、羔狞洋券锦纸港钥需恤稻疏旷铆盟羊兹柞闹祖套讽懦烃嗜验圈滚版区客黍勃奸甥懈危分雕钩废搂圈葫辅臻拽扛跃蜕愈俱荣白舆席媚课堂教学的4维度20视角68观察点崔允漷教授认为：基于对课堂教学的理解我们制定了课堂观察框架。我们将课堂分解成4个维度：学生学习，教师教学，课程性质，课堂文化。并定下20个视角和68个观察点。我们选择观察点：基于个人能力的优势与局限或分工的需要；课堂观察记录工具或量表：便于获得证据或分析细节；课堂观察程序与步骤：课前会议，课中观察，课后会议，这可以避免随意性，提升专业含量。课前课后会议很重要。课前会议：上课教师陈述：本课的内容主题是什么，在该课

5、程中的关系与地位怎样；介绍一下本班学生的情况，包括学优生与学困生座位在哪里；你想让学生明白什么，难点在哪里，你准备如何解决等；介绍一下本课的大致结构，包括创新点与困惑；你将如何、何时知道学生是否掌握了你打算让其掌握的东西（对有经验教师而言）。双方就上述问题商议，确定观察点。课后会议：上课老师陈述：这节课是怎样获得成功的，学习目标达成了吗；谈谈各种主要教学行为（如活动或情景创设、讲解、对话、指导和资源利用等）的有效性；谈谈有无偏离自己的教案，如有，请继续说说有何不同，为什么。观察者从不同的角度报告并交流课堂观察的结果及简要结论。协商得出几点结论和行为改进的具

6、体建议（成功之处；个人特色；改进建议）课堂观察框架(4维度20视角68观察点)课程性质:目标/内容/实施/评价/资源课堂文化:思考/民主/创新/关爱/特质学生学习:准备/倾听/互动/自主/达成教师教学:环节/呈示/对话/指导/机智课堂观察框架示意图维度一：学生学习视角观察点举例准备-1学生课前准备了什么？是怎样准备的？-2准备得怎么样？有多少学生作了准备？-3学优生、学困生的准备习惯怎么样？倾听-4有多少学生能倾听老师的讲课？能倾听多少时间？-5有多少学生能倾听同学的发言？-6倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记/查阅/回应）？有多少人？互动-7有哪些互动行

7、为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？-8参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何？-9参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何？-10参与课堂活动（个人/小组）的人数、时间、对象、过程、质量如何？-11学生的互动习惯怎么样？出现了怎样的情感行为？自主12-学生可以自主学习的时间有多少？有多少人参与？学困生的参与情况怎样？13-学生自主学习形式（探究/记笔记/阅读/思考）有哪些？各有多少人？-14学生的自主学习有序吗？学生有无自主探究活动？学优生、学困生情况怎样？-15学生自主学习的质量如何？达成16-学生清楚这节课的学习目标吗？-17预设的

8、目标达成有什么证据（观点/作业/表情/板演/演示）？有多少人达成？