烈日和暴雨下-2

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1、老舍在烈日和暴雨下学习目标：学习用自然环境描写烘托人物命运的写法。环境描写的学习重点放在“多角度”、“正面描写和侧面描写”上。体会旧社会劳动人民的悲苦。作者老舍我国现代文学史上的“六位大师”鲁郭茅巴老曹鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺作者简介老舍（1899年~1966年）原名舒庆春，字舍予。出生在北京西城一个满族城市贫民家庭。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用。老舍文学创作历时40年，作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细

2、节刻画真实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。20世纪30年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说集《赶集》等。其《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，标志着老舍现实主义风格的形成，达到了他小说创作的最高成就，是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一，曾先

3、后被译成十几种外文。40年代的作品有：长篇小说《火葬》、《四世同堂》等，中篇小说《我这一辈子》，短篇小说集《贫血集》、《月牙集》，以及通俗文艺作品集《三四一》等。中华人民共和国建立后的作品，主要有长篇小说《正红旗下》，长篇报告文学《无名高地有了名》，散文杂文集《福星集》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。这是一本最使我满意的作品。……我放下笔的时候，心中并没有休息，依然是在思索；思索的时间长，笔尖上就能滴出血与泪来……——老舍语？老舍《骆驼祥子》他是社会最底层的一员，辛勤劳作到头来仍一无所获。？《骆驼祥子》这部1936年创

4、作的小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教。”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，

5、他终于未能做成拥有自己一辆车的梦，甚至家破人亡。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。一、解题1、课文题目是编者加上去的，为什么要加上这么一个题目？2、根据这个题目的启示，课文可以分成几部分？——这个题目从时间上概括了选文的主要内容。顺序:文章以时间为顺序。线索:以天气变化为线索。——依照祥子在“烈日下”和“暴雨下”拉车的情节，可以分为两个

6、部分：第一部分（1—6）第二部分（7—16）第一部分：祥子在烈日下备受煎熬1、第1自然段作者正面描写景物，请用两个词语概括6月15日那天的天气特点。2、“太阳刚一出来，地上已经像下了火”，这一句写得生动传神，说说它的表达效果。——闷、热——一个“刚……就……”，生动地写出了当天天气的不同寻常，并运用了夸张的手法，形象地写出“奇热”的特点。二课文分析第2自然段1、这一段是继第1段概括描写后更为具体的环境描写，作者是通过什么描写来突出天气“热”的特点的？——通过对街上景物和人的活动状况间接地描写出天气的炎热和憋闷。2、这

7、一段可以分几层？3、第一层写街上的景象，都描写了哪些具体景物？——街上的景物拉车人的活动4、作者是怎样进行具体描写的？试举一例进行赏析。例：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。——语句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出柳树在烈日灼照下打蔫儿的景象。侧面烘托出天气的炎热，以及烈日给人、物带来的难耐之感。6、作者又是怎样描写在这样闷热的天气下车夫们的活动的？为什么强调“跟驴马同在水槽里灌一大气”？5、写人力车夫的活动，是分几种情况进行描述的？作者着重写了哪一种情况？为什

8、么？——没出来拉车和出来拉车的。着重写了后者，因为祥子就属于后者。——写出了车夫们备受煎熬的苦难，暗示了他们生活在社会的最底层，同驴马没有什么区别。第3—6自然段1、作者在课文中用了哪些词语刻画了祥子矛盾的心理？有些胆怯——见了座还想拉——他不再敢动了——出去试试——才知道自己错了，不知怎么才好——懒得张罗买卖——又拉上买卖2、作者为什么这么细