词语教学的魅力

《词语教学的魅力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、词语教学的魅力李怀源我举出一些词语教学的案例，多是“年代久远”的。在那个年代，往往偏重于课文的分析，而分析多是字面意思的理解，这恐怕是多数人的普遍认识。但我相信看过这些案例以后，会引发我们的反思，让我们愿意从过去的教学中获得营养。发现词语的现实意义斯霞《我们爱老师》教学片断——师：“关心”是什么意思?老师平时是怎样关心你们的?生：老师教育我们上课要用心听讲，不做小动作，写字的时候要注意姿势。师：这是老师关心你们的学习。老师还在哪些地方关心你们呢?生：有一次，我把手放在嘴里，斯老师问我为什么要把手放在嘴里，我说我的牙齿活动了，斯老师就替我把牙齿拔了。师：黄晓说，前几

2、天他牙齿活动的时候，老师帮他把活动的牙齿拔了，这是老师关心你们的身体健康。生：有一次，天很冷，周小松衣服穿得很少，斯老师就找了一件衣服给他穿上，这也是老师关心我们。师：对!这是老师在生活上关心你们。呵，龚遵群也想说，你说吧!生：有的时候，我们有缺点，老师找我们谈话，要我们向雷锋叔叔学习。师：你们都讲得很好。老师从学习、生活、思想品德方面关心你们，所以课文上说：“老师关心我们。”现在大家把这句话读一读。解读：斯霞老师对“关心”的理解显然超出了“关心”的字面意思。斯老师更重视词语的现实意义，通过几个事例的说明，让学生明白，其实书上“老师关心我们”是有多种含义的。同时，

3、也让学生有了更多切身的体验，使文中看似平常的语句“活”了起来，为“我们爱老师”奠定了真实而充沛的情感基础。进入词语营造的意境霍懋征《月光曲》教学片断——片断一：师：“清幽”是什么意思?生：很安静，没有一点声音。师：不但静，而且显得很美。虽然是一间茅屋，但是，在月光下，像披上了一层银纱，显得那么幽静，那么美，这才叫做清幽呀。片断二：师：什么叫“微波粼粼”?生：形容海中波浪不大。师：微波是小的波浪。但被月光一照，这个“粼粼”怎么样?生：像鳞一样，闪闪发光。师：(描绘地)静静的海面，小小的波浪，月光一照，霎时间整个大海——(师生同说：洒遍了银光)这时，月亮越升越高，穿过

4、轻纱似的微云。片断三：师：兄妹俩专心听贝多芬弹琴，有一个词叫“陶醉”，“陶醉”是什么意思?生：(读词典解释)很满意地沉浸在某种境界或心理活动上。师：对。沉浸在里面，被美妙的琴声迷住了，什么都忘掉了，所以叫陶醉。记得上回我给你们讲过，画家吴道子看到嘉陵江美丽的山河怎么样啦?(生：自我陶醉了)只看到美了，什么都忘掉了，陶醉了，师：“等他们苏醒过来”，“苏醒”什么意思?生：睡了以后，刚醒过来。生：什么都不知道，昏迷过去了，清醒过来叫苏醒。师：对了。一般人要是病重了，或者有特殊情况昏迷了，当他醒过来时，叫苏醒。兄妹俩不是别的，是沉醉在美妙的琴声中了。解读：霍老师在处理“清

5、幽”一词时，让学生把安静的意思说出来，又用语言引导学生体会到美，词语营造的意境就出来了。学生头脑中有了画面，这画面和词语结合在一起，再碰到类似情景的时候，“清幽”这个词就会浮上学生心头。处理“波光粼粼”时霍老师采用了和前面相似的方法，教师语言的描绘，把词语放进了具体情境，也放进了使用的语境，让词语表达的意思立体起来，生动起来。霍老师在词语教学时更注重情境的营造。“清幽”注重了意境美，“波光粼粼”突出了动感美，“陶醉”与过去讲的故事情境联系。教师没有止步于词语的意思，总是把学生引入词语和句子共同表达的意境之中，启发学生由一个词语想开去，到更广阔的思维空间中。发掘词语

6、的表现力袁熔《狼和小羊》教学片断——师：这时候，“狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊”(板书：龇着牙逼近)，想想，这时候狼是一副怎样的神情，它有哪些行动?生：这时，狼睁着眼睛，非常凶狠。生：这时，狼露出牙齿，眼睛睁得大大的，心里在想，这只小羊真会争辩，我一定要把它吃掉。生：这时，狼张牙舞爪穷凶极恶地逼近小羊。师：狼逼近小羊，大声嚷(在板书“嚷”字前面再添加“大声”两字)，“嚷”是什么意思?生：就是大声喊叫。师：那么，我把“嚷”字换成“喊”，行不行?生：行的。师：但是，这里为什么用“嚷”不用“喊”呢?生：因为狼想，我已经找了两次借口，都被小羊驳倒了，不能再和它讲了，应

7、该给它点厉害看看，所以狼就大声嚷了起来。师：对。“嚷”字里边还包含着无理取闹的意思，狼存心要吃羊了，就大声嚷起来。解读：从袁熔老师对“嚷”字的处理来看，她重视词语对内心的表现力。通过对“嚷”与“喊”的形式上的比较，让学生思考，在此处为何用“嚷”?通过思考，想到狼的内心世界。这样的教学，能够引导学生深入到文本之中，又能够切实体察作品中人物的内心世界。掌握词语的解释方法李吉林《桂林山水》教学片断——师：桂林的山的样子，在别的地方很少见到。这里的山就是奇特。这奇特的山峰叫什么峰?生：叫奇峰。师：这样的奇峰一座座地排列着叫什么?生：叫奇峰罗列。师：“罗”是什么意思?生：散

8、开的。师：