在校大学生考试作弊原因分析及对策　

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1、在校大学生考试作弊原因分析及对策作者：马艳华宋瑜齐璐来源：《科技创新导报》2011年第17期摘要:高校考试中作弊现象，不但不能使考试达到预期目标，而且违背了公平、公正的考试原则，作弊风气影响到学生对所学课程知识的掌握，导致学生学历与能力不符，严重危害了学校的教育质量和人才的社会评价，危害社会公平和诚信。因此,在教学中要以潜移默化的形式加大诚信教育力度、健全考试制度、从严治考,做到不留死角，不给作弊留机会，建立诚信记录，从机制上杜绝学生作弊。关键词:高校学生考试作弊原因对策屮图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1674-098X(201l)06(b)-0233-01考试是高校人才

2、培养中的一个必要环节，是检测教学质量的重要手段。在校大学生考试作弊现象屡有发生,高等学校的考风问题已成为社会关注的焦点，成为高校学生管理工作中的又一难题,严重制约了高校教学质量的提高。因此,如何端正考风是每一位教育工作者需要思考的问题，有必要对其发展规律进行探讨和研究,找出更加切实可行的解决办法。1高校学生考试作弊的原因1.1主观原因分析造成高校学生考试作弊的因素有很多，主要是平时学习不努力、不刻苦，考试时临时抱佛脚。造成这种局而的因素很多，其中最重要的原因就是进入大学以后学习、生活相对自由化,没有了高屮时学习的紧迫感，缺乏对学习的自我管理。但宄其直接原因主要有以下几点：(1)侥幸

3、心理有部分学生以为自己具备高超的作弊手段，监考老师发现不了;或者认为即使被监考老师抓住后求求请老师也会网开一而。基于这些想法，他们认定自己不用花费大量时间进行备考就能取得好的成绩从而加入了作弊的行列［1］。⑵投机心理部分学生考上大学后，学习态度发生了巨大的转变，热衷与参加各种协会和活动,把大量的时间投到玩游戏、谈恋爱、泡网吧上，甚至把学习当成次要方面，过度的放纵自己，快到期末考试时又无从下手，便将希望寄托在他人身上，想利用各种作弊手段通过考试［2］。(3)由认知错误产生的错误的竞争心理还有一部分学生,学习态度稍好，不存在考试挂科的压力，但是为了评奖学金或为了满足自己的虚荣心，甚至有

4、些同学觉得有人考试作弊没被抓，如果自己考试不作弊就吃亏等不正常的竞争心理而加入作弊的行列。1.2客观原因分析造成大学生考试作弊的客观原因有很多,主要归纳为以下儿个方面。(1＞家庭冈素现在的学生几乎都是独生子女，父母的呵护使得孩子养成了坐亨其成的习惯。另外，家长普遍存在望子成龙，望女成风的心理,给大学生过大的压力和过高的期望是他们作弊的另一个原因。部分学生家长过分看重孩子在学校里的表现,对子女制定了较高的标准。有些学生为了提高成绩、完成家长的期望、逃避家长的训斥而在考试中采取作弊的方式。(2＞学校因素学校因素也是引起在校生考试作弊的外部原因之一。首先，高校教学管理不尽完善，有些考试制

5、度的可执行性不高，这些弊端自然给学生考试作弊提供了条件和环境;其次，高校个别教师在进行监考时没有严格按照有关规定的程序监考，给伺机作弊学生创造了机会。(3)社会因素考试作弊虽然是一种校园现象，但在社会上却也频繁发生，社会上的不良风气无时无刻不影响着校闶闪的正常的教学秩序,对作弊现象的发生有着不可推卸的责任。第一，在社会上各种投机钻营、弄虚作假的现象屡屡发生，严重导致了社会道德的快速下降和社会诚信的丧失。大部分在校生的判断力还不成熟，极易受到不良风气的影响。第二，部分单位在人员聘用吋过分重视高分数而忽视了对学生能力、素质的考察。所以部分学生为了加重找工作的砝码采取了不正当的竞争手段。

6、2应对高校学生作弊的对策要想解决好高校学生的作弊问题，需要学校和社会的共同努力。从髙校学生管理工作的角度来讲，可以采取以下措施：2.1加强诚信教育，提高学生道德素质德育是学校教育的重点，因此加强在校生诚信教育不仅是遏制考试作弊的重要途径，也是大学生道德教育的重要任务。学校应该无时无刻通过各种各样的途径对在校生进行诚信教育，形成正确而强人的道德舆论导向，从而培养人学生勤奋好学的学风和诚实正直的考风，提升大家的内在品质［3］。任课教师、辅导员老师都是思想政治教育工作队伍中的骨干力量，除此之外，广泛的学生干部在各方面都应以身作则，帮助大家营造一个良好的学习氛围。2.2改善教育教学体制，激

7、发同学学习兴趣要想从根本上杜绝考试作弊现象的发生，最根本的就是要激发学生们向主学习的兴趣，这就需要改进教学方法和手段，运用现代化教学技术和手段，提高教学质量，充分调动和激发出学生的学习积极性，引导学生养成端正的学习态度和良好的学习习惯。其次要改变考核方式,将课堂表现、随堂测验、写论文以及考试等融为一体，在试题考核A容方面，减少纯记忆性命题，将重点转向考核学生的思维能力，增加主观试题的比重，東点考查学生对知识的理解程度，使考试方法更科学，更具不可作弊性［4］。2.3规范