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1、Unit6Happybirthday教案 Unit6Happybirthday教案 教学目标与要求: 1.能听懂、会说Happybirthdaytoyou!Thisisforyou.Howoldareyou? I’m______.Howmany_______?并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。 2.能听说、认读1-10的数字和balloon,kite,plane,ball,car,boat,doll这些物品和单词。 3.能明白“Howoldareyou?”和“Howareyou?”的区别。 4
2、.能听懂一些简单的指示语,如:bouncetheball,flythekite,throwtheplane,holdthedoll,drivethecar,blowuptheballoons.并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时 一.教学内容与分析: 1.Let’slearn. 本部分主要呈现数字1-10的英语说法。 2.Let’sdo. 本部分是关于数字1-10的指令。 由于在A部分的Let’stalk中涉及了询问年龄,为了让学 生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄,我们就把数字的 教学安排
3、在第一课时。 二.课前准备: 1.教师准备数字1-10的卡片(词卡和图卡,图卡可设计成扑克牌)。 2.教师准备Let’sdo中的有关动作的图卡。 3.OldMacDonald,duck,cat,pig的头饰。 三.教学步骤 1.热身/复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放“OldMacDonald”的歌曲,将学生分成四组,一组唱“OldMacDonaldhadafarm,EIEIO”,其他三组分别扮演“duck,cat,pig”。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“OldMacDon
4、ald,duck,cat,pig”并伴有动作,其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。 (2)做“Simonsays”的游戏,复习Unit3A部分的Let’sdo。 2.新课展示(Presentation) (1)教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说:one,one。学生举起他们的手指,不跟读。教师用同样的方法教到数字10。 (2)由Unit3A部分的Let’sdo引出本部分的Let’sdo。教师用手指做示范:Showme1and2.让学生跟着做。 (3)让学生听录音,跟读Let’slearn部分的词汇,并要
5、求学生用手指表示相应的数字,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 3.趣味操练(Practice) (1)教师用拍手表示数字,拍一下手,说:one,让学生跟读。 (2)让学生练习从1数到10,再从10数到1。然后按1,3,5,7,9(基数)或2,4,6,8,10(偶数)来数,也可1,拍手,3,拍手,5,拍手,7,拍手,9来练习,或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示,看谁说得又快又好。 (3)教师将表示1-10的扑克牌(扑克牌的A表示1)举起,让学生读1-10的数字,然后扑克牌面朝下放在讲台上,请学生上讲台,任意抽出
6、一张扑克牌,并说出数字是什么,正确的同学可为本组赢一分。 (4)游戏:划拳 学生两人一组,分别用单只手出拳,伸出几个手指就代表是什么数字,要求必须伸出手指,谁先说出两人所出数字的和,即为胜利者。 (5)让学生听录音,边说边做Let’sdo部分的活动。 (6)教师使用Let’sdo的动作图卡,请一个同学上讲台抽出一张图卡,然后根据图卡做动作,下面的同学要说出图卡上画的是 什么指令。说对的可为本组赢一分。 (7)游戏:耳语 把学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个指令,如Showmeoneandtw
7、o.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令。每行最后一个学生快步跑到讲台,根据指令做动作,谁又快又正确将为他们组赢一分。然后,每组的第一个学生站到每组的队尾。 (8)游戏:再见 教师让学生从1数到10,然后打乱顺序,把这些数字写在黑板上。教师指哪个,学生读哪个。 4.课堂评价(Assessment) 5.课外活动(Add-activities) (1)听录音,仿读句子。 (2)将所学的数字1-10说给家长听。 第二课时 一.教学内容与分析: 1.Let’stalk. 本部分主要呈现带生日蛋
8、糕给朋友庆祝生日的情景。 2.Let’splay. 本部分主要练习有关年龄的问答。 二.课前准备: 1.Sarah,Mike,WuYifan,WuYifan’smother的头饰。 2.插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。 3.一条手绢 4.用纸盒做的两个骰子。 三、教学步骤 1.热身/复习