思想品德：第五课《合作竞争求发展》训练题

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资源:网M　　思想品德：第五课《合作竞争求发展》训练题　　一、基础知识题　　1、合作____，____。合作是_____，也是_____。　　2、通过合作学习，提高我们_____的能力，有助于我们形成____、____、_____等积极的个性心理品质。　　3、善于合作往往有助于____的成功，通过合作的方式来借助别人的____、____和____，往往可以使自己的事业获得成功。4、善于合作是____的要求。随着社会的发展，人们合作的内容____，合作的形式_____，合作的规模也_____。　　

3、5、21世纪的成功者将是_____的人，____的人，____的人。　　6、竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的____。　　7、在与对手的竞争过程中，人们更易找出____，弥补_____，从而使自己进步，发展的更快。　　8、竞争与合作既____又____，二者_____，____。　　9、______是竞争最理想的结果。　　二、能力提高题　　1、亚洲峰会，20国集团领导人会议和亚太经济合作组织领导人非正式会议都把应对金融危机，遏制经济衰退作为主要议题，并达成加强协调、联手应对等多项共识，形成合作体系，共度难关。为此，你认为这样合作的意义是　　①能使合

4、作者各司其职，各得其所，有利于进步与发展②有利于创造良好条件，促进经济健康发展③能够满足各国的合理期望，协调各方面利益，形成良好的国际关系④不利于竞争⑤有利于国际社会的和谐与稳定　　A.①②④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③⑤　　2、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们从中领悟的道理是　　A.沙子没有石子硬　　　B.任何事业的成功，都需要良好合作　　C.混凝土比花岗岩硬　　D.凡是合作，都能成功　　3、在合作中竞争，需要我们　　①尊重竞争对手，向竞争对手学习　②互帮互学、互相提高　③取长补短、携手共进④

5、不择手段、一决高低　　A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④　　4、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”。　　A.两人合作就一定能成功　　B.兴趣相投的人才能相互合作　　C.在竞争中合作能相互促进，共同提高　　D.歌德善于和别人合作　　5、对合作和竞争的关系认识正确的是　　①没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争　②在合作中有竞争，在竞争中有合作　③竞

6、争和合作既对立又统一　④竞争排斥合作，合作排斥竞争　　A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④　　6、举世瞩目的“神七”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明　　A.集体目标的实现需要团结协作　　B.竞争与合作是相互对立的　　C.个人在集体中没有必要发挥特长D.个人无法独立完成某项具体任务　　在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事

7、：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。回答7—8题。　　7、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于　　A.兔子不再打瞌睡了B.比赛场地起了变化　　C.比赛激发相互竞争D.各自优势得到互补　　8、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是　　A.人的竞争与动物不同B.竞争别忘记互相合作　　C.竞争就难免会有失败D.竞争结果必然是双赢　　9、某中学举行“青春梦想阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了　　

8、A.合作中有竞争，竞争中有合作B.有竞争就不能合作　　C.竞争与合作不可能双赢D.要合作就无法竞争　　10、2007年9月1日，2007大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。记者问他：“获胜后你有什么感想?”刘翔说：“我要感谢我的对手。”刘翔的话给我们的启示是　　①在生活中，我们需要竞