大学生礼仪修养现状调查及对策分析.doc

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1、大学生礼仪修养现状调查及对策分析一、仪修养的概述1、礼仪修养的内涵礼仪修养的内涵礼仪，顾名思义，简单来说就是礼节和仪式。它具有规范性、限定性、可操作性、传承性、变动性与差异性。修养是指一个人在理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，另外还指养成的正确的待人处事的态度。礼仪修养一词，便是礼仪与修养的结合，是指人们为了迗到某种社交目的，按照一定的礼仪规范要求，结合自己的实际情况，在礼貌品质、意识等方面所进行的自我完善和自我改造。2、礼仪修养的价值现代社会是知识经济时代，是信息社會，是信息时代，世界变成了“地球村”。国家与国家、民族与民族、团体

2、与体、个人与个人之间的接触和往来越来越频繁。不仅仅只是从前的政治军事往来，现在更多的是经济往来、文化交流等各式各样的、形形色色的交往。我们身边不仅生活处处需要适当的礼仪方式，在我国走出去的过程中更是需要礼仪修养来达到满意的目的与效果。从这里来看，加强礼仪修养的价值显而易见。3、大学生礼仪修养的必要性加强当代大学生的礼仪修养，首要的便是可以弥补当代大学生的礼仪缺失。加入礼仪方面课程，可充实我国素质教育的发展，让其名副其实。我国现在在大力宣传社会主义核心价值观、荣辱观等，若是大学生的礼仪修养提高上来，我国社会主义和谐社会的实现将指日可待。大学

3、生能沿袭从古至今发展而来的礼仪准则，我国的优秀传统文化也不愁无人继承。二、大学生礼仪修养的现状分析通过对大学生礼仪修养的调研，发现大学生的礼仪修养程度不容乐观。尽管绝大部分大学生的行为举止比较规范，本但是他们对于自身礼仪修养的满意程度较低，而且对礼仪修养的认识也不够充分；其次，大学生在礼仪修养方面存在着需求与现实之间的矛盾。有一部分大学生想要通过礼仪知识的学习来提升自身的礼仪道德修养，但是却发现没有合适的平台与途径，从而放弃对礼仪知识的学习。此外，当前学校、家庭与社会等对大学生礼仪修养学习的引导有所欠缺，大部分家长与学校老师不注重对学生礼

4、仪修养的培养，从而使大学生对礼仪修养持漠视的态度。三、大学生礼仪修养对策1、开展专业性培训，充实学生的礼仪修养知识作为培养高素质人才的主要场所，高校在礼仪修养方面也要注重对学生的培养与支持。然而，现实情况是大部分学校对礼仪修养方面主修课程的开设比较欠缺，尽管有一些学校开设了礼仪课，但也是作为非重点课程而存在的，对学生的礼仪修养不重视。因此，作为高校，应该对现存的课程制度与方案进行合理调整，可以设立相关的礼仪修养与德育培养的相关课程，而且还要对相应的教育形式进行评价，从而对学生礼仪修养的健康合理发展起到积极的促进作用。例如可以开设社交礼仪、

5、职场礼仪、穿着礼仪课程等，而且还要邀请专业的老师与教授进行指导，从而使学生礼仪修养的培养具有一定的实效性与可行性。2、礼仪教育走进课堂学校是加强大学生礼仪修养最重要的地方。各个高校应该设立专门的机构，采用切实有效的课本，安排相关课程，将礼仪教育落到实处。在选用教材时，应注意内容全面、符合实际。我认为其教材至少包含形象、仪态、见面、沟通、位次、面试、涉外等几个方面，与社会实际相呼应，例如，在着装礼仪中，应根据实际，向学生介绍不同的时间、地点、场合的不同着装要求。在面试礼仪中，具体到面试时的敲门、站姿、走姿、坐姿等各个细节。除了理论教育，各高

6、校要适当安排一些礼仪活动，让同学们在实践中，逐渐做到知行合一。大学生的礼仪修养离不开学校的正确指导，学校在平时要对学生开展思想政治教育课程，以抵制不良风气的不利影响。3、开设专门的礼仪教育课程，组织相关活动，提升大学生的礼仪素质作为中华优秀传统文化中的一部分，礼仪是人生中必不可少的一门课程，所以在大学的学习生涯中应开设专门学习礼仪的课程，多举行有关于礼仪教育方面的活动，让大学生积极参与进礼仪课堂和有关于礼仪的活动中。可以让全校师生一起寻找在礼仪教育、人际交往方面做的不到位和有欠缺的地方。可定期组织关于礼仪教育的辩论赛、知识竞赛等活动，从而

7、更好地提升当代大学生的礼仪修养。4、积极监督不文明行为，提升学生的文明礼仪意识有效的规范制度能够对不文明的行为给予一定的监督，因为如果仅仅依靠大学生的文明自觉，那么文明礼仪修养的形成则任重而道远。因此，实施有效的监督措施是非常必要的。如果没有强制性的监督很难改变诸如过马路闯红灯等不文明的现象。因此在学校中应该积极对“90后”大学生的行为进行合理规范，这样对校园和谐文化氛围的营造也有一定的积极作用。如制订相应的大学生礼仪规范，对不文明行为进行监督，还要设立专门的监督小组，对营造和谐文明的校园进行宣传，从而培养学生良好的礼仪习惯。5、加强高校

8、教师、辅导员老师的道德礼仪修养教师的言谈举止在大学生眼中往往是最重要的，倍受学生关注，无时无刻不影响着大学生。大多数学生在意教师的每一言和每一行，并且会加以评论。教师的好的言行举止有利于提升大