小学五年级下学期 recycle 1小学五年级教案

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1、小学五年级下学期Recycle1小学五年级教案　　第一课时　　教学重点：　　综合运用第一单元的中心语言，对一天的活动进行有条理的表述。　　教学难点：　　语篇的叙述和写作是本单元的重点，教师本节课应让学生模仿listenandwrite部分内容，并同时提供一些语言框架，从而降低学生完成的难度。　　课前准备：　　资源中心的相关素材。　　第一单元动词短语卡片。　　学生制作自己的时间表。　　录音：listenandwrite部分；活动手册p25—1。　　askandanswer部分两张活动时间表的挂图。　　askandanswer部分对话材料复印件。　　教学过程

2、：　　warmup（热身）　　活动一复习短语　　教学参考时间：5分钟　　教师播放录音，全班一起说唱第一单元歌曲“weekend”和“let’schant”部分歌谣。　　出示动词短语卡片，教师做动作，请学生猜短语并找出相应的卡片，进行认读，然后师生共同拼读，并板书。　　帮助学生回忆第一单元短语，为下面的问答练习充分准备。　　活动二连锁问答　　教学参考时间：5分钟　　教师先提问一名学生：whendoyougetup?该学生回答后，继续用黑板上的其他词组提问下一名学生：whendoyou…?，进行连锁问答活动。（教师将学生回答的时间记在黑板的短语后。）　　教师

3、将全班分成四大组进行连锁问答比赛，四个组同时进行，教师计时。声音最亮，口齿最清晰，耗时最短的组获胜。（教师提示前后两名学生不能提问同一内容。）　　操练句型whendoyou…?（i…）at…，为askandanswer部分进行铺垫。　　presentation（新课呈现）　　活动三学习短语　　教学参考时间：4分钟　　（１）教师出示askandanswer部分两张表格的挂图：thisiszhangpeng’stimetableinasportscampandthisisamy’stimetableinacomputercamp.whatdotheydo?请

4、学生读读表格中的短语。　　（2）请学生认读：havecomputerlesson，playping-pong，教师要适时通过haveenglishclass和playfootball引导学生理解havecomputerlesson和playping-pong的意思。　　点击单词recess，学生跟读，讲解中文意思：休息。　　初步了解zhangpeng和amy的生活安排，认读短语。　　活动四角色扮演　　教学参考时间：5分钟　　（1）教师发对话材料复印件每人一张。(同桌两个学生一人发材料一，另一人发材料二。)　　材料一　　amy’stimetablezhan

5、gpeng’stimetablevalign=topwidth=114>　　timevalign=topwidth=146>　　activityvalign=topwidth=82rowspan=10>valign=topwidth=93>　　timevalign=topwidth=134>　　activityvalign=topwidth=114>　　6:30a.m.valign=topwidth=146>　　getupvalign=topwidth=93>valign=topwidth=134>　　getupvalign=topwidth=114>　

6、　6:50a.m.valign=topwidth=146>　　eatbreakfastvalign=topwidth=93>valign=topwidth=134>　　eatbreakfastvalign=topwidth=114>　　8:00a.m.valign=topwidth=146>　　domorningexercisevalign=topwidth=93>valign=topwidth=134>　　domorningexercisevalign=topwidth=1