unit 5 on the farm(牛津英语6a教案)

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1、Unit5Onthefarm(牛津英语6A教案)　　牛津英语6A教案Unit5Onthefarm　　一、教学要求　　1能听懂、会说、会读、会拼写单词plant,else,taste及其中动词的过去式。　　2能听懂、会说、会读单词last,pick,picked.　　3能听懂、会说、会读、会写句型What(else)didyoudo…?I…,并能在情境中正确运用该句型。　　4掌握规则动词过去式的构成及读音。　　二、教学重点　　1plant,pick,taste,last的读音。　　2句型What(else)didyoudo…?I…的读音及运用。　　3规则动词过去式的读音。　　三、教学难

2、点　　1句型What(else)didyoudo…?I…的读音及运用。　　2规则动词过去式的读音。　　四、教学准备　　1课件、若干橘子、带有封面的一张VCD(Thesoundofmusic)。　　2预先写好课题Unit6及卡片lastweekend，并在卡片上写“上个周末”。　　五、教学过程　　AGreeting　　BChant　　T:Boysandgirls,let’shaveachant.OK?　　T:Open,open,openthedoor.(教师在一个学生面前做动作)　　T:Followme,please.(教师和他/她一起做。)　　T:Clean,clean,cleant

3、hedesk.(教师在两个学生面前做动作)　　T:Followme,please.(教师和他们一起做。)　　T:Play,play,playtheviolin.(教师做动作)　　T:Boys,followme.（教师和男生一起做动作）　　T:Listen,listen,listentomusic.(教师做动作)　　T:Girls,followme.(教师和女生一起作动作)　　T:Nowfollowmetogether.(学生跟教师一起边说边做)　　CFreetalk　　T:Whatdayisittoday?　　T:Whatdaywasityesterday?　　T:What’sthe

4、datetoday?　　T:Whatwasthedateyesterday?　　T:Howmanydaysarethereinaweek?　　T:Whatarethey?(上述问题教师整体问学生)　　T:Whatdaydoyoulikebest?　　T:WhatdoyouusuallydoonSundays/…?（单个问学生喜欢的日子干什么）　　DPresentationandpractice　　1教last　　T:Ilikeweekendbest.LastweekendIwasveryveryhappy.（教师指着卡片lastweekend强调说这句话）　　教读last,lastw

5、eekend.　　2教Whatdidyoudolastweekend?　　T:LastweekendIwasveryhappy.Why?Doyouwanttoknow?　　T:Youmayaskmelikethis‘whatdidyoudolastweekend’.（板书）　　教读Whatdidyoudolastweekend?（整体读，组读，个体读，整体读）　　T:IwatchedVCD.（板书）Itiscalled‘Thesoundofmusic’.（手持VCD）.Itissointeresting,sofunny.Ilikeitverymuch.Doyoulikeit?　　T:

6、Icanlendittoyouafterclass.　　3教Whatelsedidyoudo?　　T:Iwasveryveryhappylastweekend.Doyouwanttoknowmore?　　T:Youmayaskmelikethis‘whatelsedidyoudo’.（口型暗示）　　引导学生说出Whatelsedidyoudo?（整体，男女