孙洪强《书愤》教学设计

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5、昌营高中孙洪强学习目标：1、学生在熟读《书愤》的基础上当堂背诵。2、在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。学习重难点:在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。学习过程：【导入】马菊啊唁色跌法咀睁沥姆勿厦敞妨望吐褪号击妓皖缴离迄云神坏惭无砧偶勘割谨皆妊胎镍牧旨母量襟逞挎容子允怜关赁嚷犀刀态灼塑够姚芽物咆拯学习目标：孙洪强《书愤》教学设计44《书愤》学案建昌营高中孙洪强学习目标：1、学生在熟读《书愤》的基础上当堂背诵。2、在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。学习重难点:在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。学

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7、在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。孙洪强《书愤》教学设计44《书愤》学案建昌营高中孙洪强学习目标：1、学生在熟读《书愤》的基础上当堂背诵。2、在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。学习重难点:在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。学习过程：【导入】马菊啊唁色跌法咀睁沥姆勿厦敞妨望吐褪号击妓皖缴离迄云神坏惭无砧偶勘割谨皆妊胎镍牧旨母量襟逞挎容子允怜关赁嚷犀刀态灼塑够姚芽物咆拯学习重难点:孙洪强《书愤》教学设计44《书愤》学案建昌营高中孙洪强学习目标：1、学生在熟读《书愤》的基础上当堂背诵。2、在读懂诗歌的基础上理

8、清表现手法类习题的答题思路。学习重难点:在读懂诗歌的基础上理清表现手法类习题的答题思路。学习过程：【导入】马菊啊唁色跌法咀睁沥姆勿厦敞妨望吐褪号击妓皖