幼儿心理健康和心理咨询

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1、本章的学习目标为：　　1.掌握幼儿心理健康教育的内容和现状　　2.幼儿心理健康的标准　　3.幼儿心理咨询的原则　　关键词：幼儿心理健康心理咨询本章内容包括以下四节：　　　1.概述　　2.第一节是“幼儿心理健康教育的内容”；　　3.第二节是“幼儿心理健康教育的现状”；　　4.第三节是“幼儿心理健康的标准”；　　5.第四节是“幼儿心理咨询的原则”。第一章绪论　　概述　　　随着社会的进步和现代科学技术的突飞猛进，21世纪人类社会的高速发展对个体的素质提出了更高的要求：现代社会的人不仅要有良好的智能素质

2、，还要有健康的心理和人格素质。与此相适应的是，近些年来，心理健康运动已在全球悄然兴起。以美国为例，自心理健康运动的兴起到蓬勃发展的今天，已经有1000万至1500万人参加了这场运动，各种心理健康活动团体达到75万个。人们越来越认识到那种沿袭已久的所谓身体机能正常--没有缺陷和疾病就是健康--的观念已经发生了变化。1948年，世界卫生组织（WHO）成立时在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻完满（well-being）的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”　　1978年，

3、国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》中提出："健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内的一项最重要的社会性目标。"这些定义从较高的层次引导人们去重新认识和研究健康，使人们越来越意识到心理健康的重要性。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonly

4、inYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished本章的学习目标为：　　1.掌握幼儿心理健康教育的内容和现状　　2.幼儿心理健康的标准　　3.幼儿心理咨询的原则　　关键词：幼儿心理健康心理咨询本章内容包括以下四节：　　　1.概述　　2.第一节是“幼儿

5、心理健康教育的内容”；　　3.第二节是“幼儿心理健康教育的现状”；　　4.第三节是“幼儿心理健康的标准”；　　5.第四节是“幼儿心理咨询的原则”。第一章绪论　　概述　　　随着社会的进步和现代科学技术的突飞猛进，21世纪人类社会的高速发展对个体的素质提出了更高的要求：现代社会的人不仅要有良好的智能素质，还要有健康的心理和人格素质。与此相适应的是，近些年来，心理健康运动已在全球悄然兴起。以美国为例，自心理健康运动的兴起到蓬勃发展的今天，已经有1000万至1500万人参加了这场运动，各种心理健康活动团

6、体达到75万个。人们越来越认识到那种沿袭已久的所谓身体机能正常--没有缺陷和疾病就是健康--的观念已经发生了变化。1948年，世界卫生组织（WHO）成立时在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻完满（well-being）的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”　　1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》中提出："健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内的一项最重要的社会性目标。"这些定义从较高的层次引导人们去重新认识和研究健康，使人们越来越意识到心

7、理健康的重要性。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integ

8、rationofpublictransportservicesisnotyetestablished　　3-6、7岁的幼儿期是个体社会化的初始阶段，是心理成长发展和人格形成的关键期，这个阶段的幼儿具有巨大的发展潜力和可塑性。研究表明，这一时期的发展，对幼儿今后很长一段时期乃至一生的发展都至关重要。因而，本阶段发展过程中的任何滞后与偏差，给今后的发展和教育所带来的消极影响都是难以估量的。一个健康的幼儿，不仅指身体健康，还应该包括心理健康。为了保护儿童的心理健康，国际教科文组织和国际心理学会颁发了《