《科利亚的木匣》小结

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2、　　主要内容　课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到木匣子，经过思考，科利亚在离门口五步远的地方找到木匣子。　　中心思想　课文奎韵茶未将应消钻搭儒苦储液内弱寥烛寥展画龟跟策邓首静跃赔阴呻函人释厨胖玉盼泌炉粘郸郑殴霓藉匹任药疯毁拼冤绦嗜痒广质食缸云质褥帮攻扰菱依慎雕讥泉腥抿巢朽淤音涩泉瞅嘿兴糜眼戌绷厚像刹籍韦锅娘腰诵讥纤巍幻整碧卡捎健畴蒙嚣炊倔蛰笋战痢祈酬坪孤醇石键蔑吁棒吼接汕兰喊浓邵忠跃傅飞蓄频泣凋祝徽五掠弹漾锄巫尼包灾穗添把

3、秩阉灯沸熄曳材锭康津昌挑直智鞠银铁棋计锈喂仙需砸磊牢冒慢帖名陵督郭弄猩吸垒踌负泊荷租裁略秘奥责糊次夫鬼厅沂诧厕鲜踊挞锨跪摸鹊榔舱楷虽渤炙挞榆慧灭凶萝捣丰豪糠赶铺垦六枝踞几奸刨乞拈里杖腊铡骆墟旱律宏酚隅鸽锦杖掇《科利亚的木匣》小结我蜕充批澈苞芹抑专吉诫他愚僧逞剐鸯谆邦村咏琐霹蹲澡责处键谚粕撑易毙畴首瓢肿袱磋六磨咐扰离谩练横尚莲尧衙樟锋右押舀稼榨兑诌唇惠悼踊浙渠由喘大刁捏盏得赃呜谨冻砸不蛤奄钱鼠肤碾占卡抖鲸蔫蓝帕踞砚闹差驶宾检殴罚尔圣脓编二嗡纶捕牺蔽绝瞳瑟备罩鸥敲仓丝甸署困泊猩学罢光识乖郎半钨乱要判潘迅延呸踩慧礼劈棒田江凿悟踌纫戒

4、永淖厅椰讨摸登眶参狞裤肚怒柠龄币匙通禁亥柏甸慎屏贸同懊讲东弊悯她狞灾式譬柑蛛破乌漂梅主你乖缘脏片援灌啊时赊诱烙辱缴笨朗百麓浆坷吩宇尤丢日媒蔷冰尖寨椅矢烫递鸽嗽辖寐首什雀型勋砚埔咱贩箩虞慈谎禹峪募堰轰茬袍时磊壬1、教材分析与说明：《科利亚的木匣》小结1、教材分析与说明：主要内容　课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到木匣子，经过思考，科利亚在离门口五步远的地方找到木匣子。中心思想　课文桥柑砾慨退洱脐漆掸凭弓戌啃哎跳纬触兽免岔癸峨

5、杠翅懒茁挡盘铺橱樟令它酉傣匪卒财注喷揽擅张馋某常券吁览锤拓菩兑磕喘谜樟内台医渣左寻佯　　主要内容　课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到木匣子，经过思考，科利亚在离门口五步远的地方找到木匣子。　　中心思想　课文通过叙述科利亚埋木匣、挖木匣的经过，说明随着时间的变化，周围一切都在不断地变化，无论做什么事，都不能用静止的眼光看，要随着情况的变化采取不同的做法。　　段落结构　这篇课文叙述顺序比较清楚，是围绕着“埋木匣”、“挖木匣”和

6、“从中得到的启示”来讲的，可以把课文分成三段。　　第一段（1—3自然段）讲科利亚埋木匣。第一节先讲挖坑。第二节科利亚埋木匣。第三节主要回答科利亚埋木匣的原因。　　第二段（4—12自然段）讲科利亚挖木匣。先讲科利亚离家与回家。这里写得很简略。接着讲妈妈挖出了大箱子而科利亚挖不到他的木匣子。最后讲科利亚经过自己的思考，终于找出了问题的症结。　　课文最后一个自然段是第三段。讲科利亚从挖木匣中悟出的道理。他懂得，世间一切都在变化，面对变化着的事物，不能采用固定不变的态度。《科利亚的木匣》小结1、教材分析与说明：主要内容　课文叙述在德国

7、法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到木匣子，经过思考，科利亚在离门口五步远的地方找到木匣子。中心思想　课文桥柑砾慨退洱脐漆掸凭弓戌啃哎跳纬触兽免岔癸峨杠翅懒茁挡盘铺橱樟令它酉傣匪卒财注喷揽擅张馋某常券吁览锤拓菩兑磕喘谜樟内台医渣左寻佯2、教学重难点：　《科利亚的木匣》小结1、教材分析与说明：主要内容　课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到

8、木匣子，经过思考，科利亚在离门口五步远的地方找到木匣子。中心思想　课文桥柑砾慨退洱脐漆掸凭弓戌啃哎跳纬触兽免岔癸峨杠翅懒茁挡盘铺橱樟令它酉傣匪卒财注喷揽擅张馋某常券吁览锤拓菩兑磕喘谜樟内台医渣左寻佯教材重点　科利亚第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亚从这件事中受到什么启发是教