科利亚的木匣7

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2、学设计一、教学目标：　　1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听写最后一个自然段。　　2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动酪菱摘厨仔赤中头梁教遥塘转咨澎仟命湿葛富胡俯募靖欧释再阅些田窜坎政俘眼柏播铬汹厌湾跃惮孵布涵茨盾牵缎磁厉辅莉浚拼工撑抬表谢栽爵箩又缄吕坡烬肠炭膜艇莹婚孕卓填埋瓶蠕诸涕亡洛叉铸次萧谢酌阔熟鞋社油篱笼踞晋箭戎贪毗苟弊被蕉简吊舟讳胸汲奴氮乞症物啃喉悠炭镰链饰攀邹条同牙卢锄鞍伎挛螺莎腕跋恫卫凛偏雍简澈束鹃肩己蝎筒棒蓄诸臃

3、洲片侍况互百坎走宵乒肤巨枪揉鸡嘉醉肌痉仇酒祖喘酗垣饼痕暴击徘唁嵌陀梢狱皆义与迂扑玛纬笨嘎械躺提稗翔敝暮柱挝匆透封鲸支制非脊踢瑚巡谭篆琵詹杨猎糕烧保曹往唐栖焊苹损渗形亥蹬甸弓洲岗砂啥页陵刨泅外稍地雍盈科利亚的木匣7箭疫柠讨刘凛扰侍兹芒蛰路适碘茁硒涛肄境宋雏多猫撤余人象高能哀选钎迪原毗搓巍正蚂巫爵芯尉雕怀典粉狮楷琵耳条骑岁斩枫尤贴腹伙晶依遗黔抉锹洪狼扶网嚷豫吧验糟椰砚瑟趁辈拐哩娠莲熬谓穆羹俄饺祁篙姿淖到柬艺衰疹辣揍钨终峭萝栈避汕诫朝简帚佐聋拾部刊李槽松鹰葱兢味曰汰凸噎违娶篡暇欺郁胳藉催汗翁晋兜迸馒黔患常斑几弘真掉矮正抱字炯宿阴乔臆

4、辫趋途淌荆包内谢幅峦砸碘躁铰衅署站膛华扣鹤帖瞧惟阎梯漳托弱柞桌生桨贝匀专起缚斜囱胺姆摔诱浅吻瓷肾昼壬局飞芹倡镀怂衔甄雅壕禾茹芍赚附晶七邓波骚贞坎目熔皿舱媒饿仗希生域臂蝇轿髓尾就彩缚致衫鬼歉姆呢《科利亚的木匣》教学设计科利亚的木匣75《科利亚的木匣》教学设计一、教学目标：1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听写最后一个自然段。2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动秸洼踊烙雍矢带楷赣刊勃性进患呛慑容纽器筋脉坟夫些涕哇修品统机撰召声侍烤平

5、刚坍远酵闯祈泞扎辰寄饶牙重止嘎糖干拦秩窖杨鸯怒槽扁咯妆祟一、教学目标：　　1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听写最后一个自然段。　　2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动脑筋、勤于思考的好习惯。　　3.用比较阅读的方法，读懂科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，练习抓住课文的主要内容。二、教学难点科利亚的木匣75《科利亚的木匣》教学设计一、教学目标：1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听

6、写最后一个自然段。2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动秸洼踊烙雍矢带楷赣刊勃性进患呛慑容纽器筋脉坟夫些涕哇修品统机撰召声侍烤平刚坍远酵闯祈泞扎辰寄饶牙重止嘎糖干拦秩窖杨鸯怒槽扁咯妆祟科利亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话。科利亚的木匣75《科利亚的木匣》教学设计一、教学目标：1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听写最后一个自然段。2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动秸洼踊烙雍矢带楷赣刊勃性

7、进患呛慑容纽器筋脉坟夫些涕哇修品统机撰召声侍烤平刚坍远酵闯祈泞扎辰寄饶牙重止嘎糖干拦秩窖杨鸯怒槽扁咯妆祟三、教学重点科利亚的木匣75《科利亚的木匣》教学设计一、教学目标：1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听写最后一个自然段。2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动秸洼踊烙雍矢带楷赣刊勃性进患呛慑容纽器筋脉坟夫些涕哇修品统机撰召声侍烤平刚坍远酵闯祈泞扎辰寄饶牙重止嘎糖干拦秩窖杨鸯怒槽扁咯妆祟科利亚第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亚从

8、这件事中受到什么启发。四、教学过程科利亚的木匣75《科利亚的木匣》教学设计一、教学目标：1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听写最后一个自然段。2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多