美食类微视频的社会化媒体营销策略研究

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1、分类号：UDC：密级：学号：405001013068南昌大学研究生学位论文美食类微视频的社会化媒体营销策略研究FoodcategoryMicroVideoSocialMediaMarketingStrategy韩笑培养单位（院、系）：新闻与传播学院指导教师姓名、职称：陈志强教授申请学位的学科门类：文学硕士学科专业名称：新闻学论文答辩日期：答辩委员会主席：评阅人：...2015年5月21日书脊美食类微视频的社会化媒体营销策略研究姓名韩笑南昌大学学位论文独创性声明一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行

2、的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写）：签字日期：年月日二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数

3、据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按“章程”规定享受相关权益。学位论文作者签名（手写）：导师签名（手写）：签字日期：年月日签字日期：年月日论文题目美食类微视频的社会化媒体营销策略研究名韩笑学号405001013068院/系/所新闻与传播学院专业姓论文级别博士□硕士□新闻学E_mail15270999057

4、@163.com备注：□公开□保密（向校学位办申请获批准为“保密”，年月后公开）I摘要摘要社会化媒体的传播方式十分符合当下社会文化消费特征，这种新型的传播方式带来了传统媒体无法比拟的传播效果，不仅吸引了越来越多的移动端用户而且为美食类微视频的营销提供了新的思路。在社会化媒体迅速发展的前提下，从理论层面探究美食类微视频发展的新现象、新理念、新办法、详细分析当前我国美食类微视频营销的现状、问题和发展趋势，对美食类微视频产业长久、健康地发展具有现实意义。本文共分五部分。绪论部分旨在明确写作意图、研究价值，总结学者对美食类微视频营销及

5、社会化媒体营销的已有研究成果，并界定关键概念。第二部分对美食类微视频发展至今的营销活动进行分类梳理，介绍了社会化媒体的产生与发展，阐明社会化媒体的优势将如何为美食类微视频营销带来机遇。第三部分选取具有代表性的社会化媒体平台，结合典型实例分析差异。第四部分是核心部分，着重分析社会化媒体环境下美食类微视频营销实例，指出了目前社会化媒体营销策略实施过程中出现的问题，并尝试提出相应解决对策。最后，提出了制作方要从源头上狠抓内容品质、在微视频内容制作上进行专业的精细化分工、关注版权问题、创造性地开发后产品等结论。关键词：美食类微视频新媒

6、体社会化媒体营销营销策略IIAbstractABSTRACTSocialmediadisseminationwayverymuchinlinewiththecurrentsocialandculturalconsumptioncharacteristics,thisnewtypeofcommunicationbringsthetraditionalmediacannotmatchthecommunicationeffect,notonlytoattractmoreandmoremobileendusersbutalsoforf

7、oodmicrovideomarketingprovidesanewtrainofthought.Underthepremiseofthedevelopmentofsocialmedia,fromthetheoreticalleveltoexplorethegourmetclassmicrovideodevelopmentofnewphenomena,newideas,newmethods,adetailedanalysisofcurrentourcountryfoodmicrovideomarketingpresentsit

8、uation,problemsanddevelopmenttrend,thefoodcategorymicrovideoindustrylong,healthydevelopmenthaspracticalsignificance.Thispaperisdividedinto