燃料及其利用复习课件

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1、《燃料及其利用》复习课一、必答题（每题10分）一般燃烧需同时满足三个条件：　　①可燃物　　②氧气（或空气）　　③达到燃烧所需的最低温度（也叫做着火点）　　注意：　三个条件同时满足发生燃烧现象，缺一不可。1、燃烧需具备哪些条件？A组题A组题2、煤炉燃烧的煤制成蜂窝状是为了：A增加空气中氧气的体积分数B使煤产生的热量不易散失C增加媒与氧气的接触面积D延缓媒的燃烧时间，节约能源CA组题3、使燃料充分燃烧的条件是什么？（1）有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积A组题4、下面的图标所表示的意义为：

2、A当心火灾禁止吸烟B当心火灾禁止烟火C当心爆炸禁止吸烟D当心爆炸禁止烟火BA组题5、三大化石燃料是A木炭石油煤气B煤煤气木柴C炭氢气石油D煤石油天然气D1、灭火的原理？灭火的原理　　①清除可燃物或使可燃物与火场隔离　　②隔绝氧气（或空气）　　③使温度降到着火点以下注：灭火就是破坏燃烧的条件，三者使用其一就可灭火，也可同时使用。B组题B组题2、根据生活经验，下列做法不正确的是：A家用电器着火用水扑救B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C用肥皂水检验液化气罐是否漏气D天然气管道泄漏，立即关闭阀门并开窗通风AB

3、组题3、用化学原理解释：为什么在加油站必须标有严禁烟火的标志或字样？化学原理：加油站空气中混有可燃性的气体，可燃性的气体接触到明火，在有限的空间发生快速燃烧，就有发生爆炸的危险。B组题4、人类生活所需能量主要由化学变化产生的是：A电熨斗通电发出的热量B电灯通电发光C水电站通过水力产生的电能D液化石油气燃烧放出的热量DB组题5、全球关注的三大环境问题是A水污染酸雨臭氧层破坏B酸雨温室效应核污染C酸雨温室效应臭氧层破坏D噪音污染水源污染酸雨C二、抢答题（规则：答对加分，达错倒扣分）1、森林火灾除了人为放火，还有自

4、发引起火灾的现象，民间称为“天火“。请用所学知识加以解释。（20分）原因：山林里又很多的枯枝败叶，长期堆积，发生缓慢氧化反应产生大量热量，不易散发，使温度达到着火点，引发燃烧。2、煤、石油、天然气分别是纯净物还是混合物？主要成分分别是什么？（10分）分析：煤、石油、天然气都是混合物煤主要含C元素，含少量S元素石油主要含C、H天然气主要含甲烷CH43、(30分）联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量，以控制日趋严重的温室效应。⑴绿色植物通过________作用吸收CO2，通过

5、________作用将CO2释放到大气中。光合呼吸C2H4AC⑵科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2====1()+4H2O⑶为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是A开发太阳能、水能、风能地热等新能源；B禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；C大量植树造林，禁止乱砍滥伐。4、（1）酸雨主要由什么物质导致？是哪种燃料燃烧引起？如何解决？（10分）分析：硫的氧化物（SO2SO3)；煤燃烧，煤

6、中含有S元素；使用脱硫煤或寻找新能源（2）燃气代替煤的燃烧是防止空气污染举措之一。写出天然气燃烧的化学方程式。（10分）分析：点燃CH4+2O2=CO2+2H2O5、（20分）几种常用灭火器的适用范围分别为：A扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾。B扑灭油、气等燃烧引起的火灾。C扑灭木材、棉花等燃烧而引起的火灾。（1）泡沫灭火器（2）干粉灭火器（3）二氧化碳灭火器6、我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源问题估计相当于中国石油问题的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观......，“可燃冰”的主

7、要成分是一水合甲烷晶体(CH4.H2O)。请结合初中化学知识回答下列问题：（共20分，每题10分）B太阳能、氢能、水能、风能、地热等①下列说法中正确的是______(填序号)。A、CH4.H2O晶体中水是溶剂B、CH4.H2O的组成元素有3种C、CH4.H2O中CH4和H2O的质量比为1：1D、可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性②可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景。你认为能开发利用的新能源还有(至少填写二种:_________________7、报道，苏州一女士骑自行堵车在许多助力车排放的尾

8、气中呆久后突然晕倒，送医院抢救。同学讨论以下两个问题：（1）该女士为何晕倒（10分）分析：路口许多助力车排放的尾气中含有大量CO有毒气体，难以扩散。人在其中呆久后因大量吸入CO，CO与血液中血红蛋白结合阻碍了O2的输入，使人缺氧而昏倒；（2）讨论中为解决助力车污染空气的问题，提出以下几点建议：①用浓氢氧化钠溶液吸收尾气中有毒成分；②用灼热的氧化铜把尾气中有毒成分反应出去；③控制行驶的助力车的数量；④