中药学研究生层次的教育与就业问题探讨

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1、摘要：本文从我国中药学研究生教育和就业的现状出发，结合卫生人力资源供给数量和供给质量理论，论述了中药学研究生教育与就业之间存在的问题，并从市场需求的视角提出了相应的建议。关键词：中药学研究生；教育与就业；以市场需求为导向中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1006—2769(2012)02—0291—04EducationandEmploymentofGraduatesofTraditionalChineseMedicinePANHua-feng，YANYan，SHIYa—fei，RENJin—lin

2、g，CHENGBin，CHENChu-jie，YANGZhi—hui(GuangzhouUniversityofChineseMedicine，Guangzhou510006，China)Abstract：BasedontheanalysisofthepresentsituationofChina’SeducationandemploymentofTCMgradu一育格局，医学专业学位研究生教育规模已达到总规模的2／3，使研究生的分层更加复杂；随着培养方式的日趋多样化，研究生在学习、生活上的个性化趋势越来越明

3、显，加大了研究生的管理难度；以建立以科学研究与工程技术研究为核心的导师负责制与资助制为主要内容的培养机制改革旨在从根本上打破导师招生的“大锅饭”，强化导师、研究生指导与学习激励机制，但目前的思政教育还缺乏完善的应对方案，特别在不断强调学术科研评价标准的同时，如何更好地处理研究生的道德发展、心理健康、人际关系等问题J。以上因素都增加了思政教育的工作难度，如何通过制度建设来实现研究生培养和思想政治教育的良性互动，也成为摆在广大研究生思政工作者面前的重要课题。1．3中医药研究生培养特点增加了研究生思政工作复杂性医学

4、研究生培养具有实践性强的特点，研究生要到医院、医药企业进行实践，时间和地点非常不统一，其思想政治教育更凸显分散性的特征。特别是在全面开展应用型专业学位研究生教育的新形势下，大量的非直属附属医院、临床培养基地远离校本部，人员、时间、地点的分散性更大，各学科研究生培养方案也存在很大的差异。同时医学学科普遍存在部分研究生不关心社会，不关心政治，把全部精力集中在医学业务学习与发展上的问题。这就要求对研究生的思想政治教育要因人而异J。以上因素增加了思想政治教育的复杂性和难度。基于此，立足于高层次人才培养这一中心工作，中

5、医药研究生教育思政工作必须以“全员育人、全方位育人、全过程育人”工作思路为指导，在新的培养机制改革思想指导下，育人为本，德育（德育论文）为先，着力完善研究生党建与思想政治教育工作体制机制，遵循研究生的思想特点、行为习惯和发展需求，积极探寻符合研究生思想的工作规律和有效途径。正视研究生在学科专业、培养方式上的区别，突出主体地位，引导和调动导师与研究生主动参与思想政治教育的积极性，努力构建导师负责制下的以研究生自我教育为核心的教育模式。具体应从体制机制、工作途径、队伍建设等多个方面构建全新的研究生思政工作体系。2

6、具体举措2．1以机制体制为突破口，重点建立健全研究生思政工作体系随着中医药研究生教育的快速发展，半数以上中医院校的研究生教育规模已突破了千人大关，旧的集中式管理模式不再适用。校院两级管理模式必须建立起来，将思想教育工作重心下移，发挥各二级学院在研究生培养方面的重要作用，形成学校宏观调控，学院具体组织，学科和导师具体实施的“校一院一学科(导师)”．290．三级管理体系。着力建立起以研究生导师和管理干部(辅导员)为主体的研究生思想政治教育工作队伍。各二级学院、培养基地应逐步配备专兼职的研究生管理干部队伍；高度重视

7、研究生指导教师在思政工作的重要作用，不断强化导师在研究生思政工作的第一责任人的职责。除此之外，研究生党团组织、研究生会、以研究生为主的社团也是学校开展思想教育工作的得力助手。形成较为完善的党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、研究生自我教育的领导体制和工作机制是研究生思政教育工作顺利进行的基本保障。2．2以培养机制改革为主要内容，积极探索思政工作新途径培养机制改革的核心是建立以科学研究与工程技术研究为核心的导师负责制与资助制。因此，要引导导师们充分认识到教书和育人是导师的两大基本职责，导

8、师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。在开展业务教育的同时，始终坚持思政教育与业务培养紧密结合，从加强课程教学、学术文化、论文来源www.xslunwen.com毕业（毕业论文）就业、奖学助学等各个方面强化思想政治教育。充分发挥课堂教学在研究生思想政治教育中的主导作用。高度重视《马克思主义与现代科技革命》、《自然辩证法概论》和《科学社会主义》等研究生学位课程的建设与教学工作，并以《中共中央宣传部