imcpi对外汉语教师 — 充分利用肢体语言

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1、www.cnfirst.orgIMCPI对外汉语教师—充分利用肢体语言摘要：据统计，许多海外学员和培训机构已经逐步把汉语作为大学必修课来选修，由此揭开了汉语课程在全世界推广的新纪元。以前学习汉语者多是出于现实交流的目的，现在学习汉语者更多地是出于主观了解的愿望。很多国外学生真的是对中国文化感兴趣，尤其是华裔，对于祖辈植根的文化有强烈的认同感。一个成功的教师能够利用自己及身边一切可以利用的资源来达到有效教学的目的。上海知名对外汉语教学机构MCPI的资深教学专家王老师认为，在面对不同年龄、性别、兴趣、性格的学生，教师应该有意识的变化不同的肢体语

2、言，灵活改变自己的教学方式，这也是因人制宜的教学法的体现。图1（IMCPI对外汉语真人汉语角）IMCPI资深汉语教师崔老师www.cnfirst.org认为，教师应该更多的利用自己的肢体语言来表达自己的感情和辅助教学。许多时候汉教老师会有和学生沟通不畅的情况，利用自己的身体语言能很好的改善这样的情况。比如对于年龄小的学生，可以在表扬学生时爱抚他们的脸颊或者轻拍他们的头，让他们能感受到老师的善意，而对于害羞内向的学生，则可以在教学时多用目光注视他们，让学生了解自己是被关注的。这可以激发他们的学习热情。艾伦是来自韩国首尔的一名留学生，他汉语基础

3、差，理解力也不行，和他一起学习的同学总认为他有点笨，他自己也很自卑。老师每次提问时都不敢回答，怕说错了惹人发笑。这个学期，他们班的中文老师是刚从MCPI毕业的小陈，没多久，他就注意到了艾伦的这种情况。想起之前崔老师谆谆教导，耳提面命的提醒他在正式教学后要多了解学生的情况，多利用一些肢体语言的小技巧来帮助学生。于是小陈并没有直接点破艾伦的心理，而是在每次上课时有意识的用自己温暖的目光注视着他，有时候一些简单的小问题也会叫他回答。几次之后，小陈惊喜的发现艾伦变得开朗了，也自信了很多。他把喜讯报告给崔老师，崔老师也显得十分高兴，鼓励他多利用在MC

4、PI学到得知识来帮助更多的学生。延伸阅读：自成立以来，IMCPI秉持严谨和规范的培训体系，汇聚对外汉语业界培训名师和专家教授资源，研发出独具特色的对外汉语教学体系。imcpi吸引了大量外籍中文学习爱好者和外资企业中文培训需求，同时吸引了大批国际对外汉语教学爱好者加入到全球推广汉语的队伍中来。imcpi被学员誉为对外汉语行业的“黄埔军校”。2013年imcpi荣幸地被国家汉办——孔子学院总部授予国家汉语水平考试考点的资质。www.cnfirst.org图2（IMCPI与汉办合作）此外，近日imcpi受到汉办的邀请，荣幸地被国家汉办——孔子学院

5、总部授予国家汉语水平考试考点的资质。另外，IMCPI与培生教育集团下的英国认证机构Edexcel爱德思合作。上图为Edexcel获得的权威性和专业性证明文件从左往右依次是：英国政府教育与技能部;英国大使馆文化教育处;英国培生集团;英国政府教育与就业部www.cnfirst.org（上图国家职业培训证书）另外，告诉大家一个好消息，获得IMCPI国际汉语教师的学员，之后也会颁发国家职业培训证书。国家职业培训证书由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（ChinaEmploymentTrainingTechnicalInstructionC

6、enter，简称CETTIC）颁发，故国家职业培训证书也称为：CETTIC证书。国家职业培训证书持有者表明已经通过了部中心组织的培训和相应的考试，具有相应的专业技能和知识。该证书可以作为培训学员从业的凭证；同时，也可作为申请职业技能鉴定时，接受过相关职业资格培训的证明。上海IMCPI认证中心：4007-200-200微信号：IMCPI4007200200乐享中文官网：http://www.cnfirst.org　　报考地址：上海市肇嘉浜路1065号飞雕国际大厦2503-2504室www.cnfirst.org