肢体语言在初级对外汉语教学中的运用

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1、肢体语言在初级对外汉语教学中的运用　　摘要作为在国外任教的汉语老师，面对初级汉语学习者，除了声音文字的输入，其肢体语言的符号性输入也至关重要。在课堂教学中，恰当地使用肢体语言可以提高老师的形象，吸引学生的注意力，弱化难点，提高学生的学习兴趣和教学效果。　　关键词肢体语言初级对外汉语教学运用　　中图分类号：G424文献标识码：A　　ApplicationofBodyLanguageinElementaryChineseLearningforForeignLearners　　AbstractAsaChineseteacherteaching

2、overseas，thebodylanguageplaysanimportantroleinelementaryChineselearningforforeignlearners.Besidesforvocalityandcharactersinput，thesymbolicrepresentationofbodylanguageissignificant.Duringtheclassroomteaching，theappropriatebodylanguagecanimprovetheteacher'simage，attractthe

3、students'attention，weakenteachingdifficultiesandstimulatethestudents'learninginterest.Asaresult，theapplicationofbodylanguagecanimproveteachingefficiency.　　Keywordsbodylanguage；elementaryChineselearningforforeignlearners；teaching；application7　　1肢体语言的内涵　　1.1肢体语言的定义　　肢体语言又称

4、为身体语言，是指通过人体各部分的协调活动来表达当事人的思想感情。肢体语言包括：面部表情、手势语和身体其他部位的动作，它是一种形象直观的非语言沟通方式。　　1.2肢体语言的特点　　肢体语言和其他语言形式相比，有其自身的特点：　　（1）直观性。肢体语言最显著的特点就是形象直观。与有声语言相比，不用说话人言语上的表达，听话人可以从说话人身体各部位动作直接领会其要表达的意思。　　（2）互通性。除了少数国家外，大多数国家的肢体语言都表达相同的意思，如：微笑表达友好、愉悦；皱眉表示不解，反感和难过；鞠躬表示恭敬；伸出食指和中指构成“V”形，表示胜利

5、等。肢体语言的互通性使异族之间的沟通更加容易――不用精通对方的语言，恰当的肢体语言就可以传情达意。　　（3）可操作性。上世纪50年代初期，美国哲学家格赖斯就提出了会话合作原则，其中关系准则要求所说的话是相关的，所以会话双方必须有一定的语言能力。而与其相比，肢体语言更具有可操作性：会话双方不必具有很好的语言能力，也不受设备的限制和环境的影响，说话人通过一连串的肢体动作就可以表达其意图。　　2肢体语言对汉语初学者的重要性7　　在课堂教学中，除了内容之外，学生最关注的就是老师的表情等一系列的肢体动作。美国心理学家阿尔?伯特梅拉毕安曾提出了这样

6、一个公式：信息的总效果=肢体语言55%+声音38%+内容7%，由此可见肢体语言对于成功表达的重要性。对于汉语初学者来说，因为没有语言基础，也没有汉语文化的氛围，刚开始的学习大多根据老师的面部表情和肢体动作来判断，而纯文字性的输入对他们来说完全是陌生的，这样不仅会影响他们的学习效果，而且极有可能打击他们的学习积极性，这对于汉语学习是极为不利的。对于在国外任教的中国老师，如果用学生的母语来授课，不但对其语言能力要求高，更重要的是违背了对外汉语教学的目的。因此，恰当的肢体语言可以突破初级阶段汉语学习的障碍，提高学生的接受程度和老师的教学效果。

7、肢体语言对第二语言的重要性早在几十年前就被注意到了。六十年代初，美国实验心理学家阿舍尔就提出了全身反应法。这种教学法强调语言学习行为的协调，通过身体动作教授第二语言，它是以儿童习得第一语言的理论为依据的。对于汉语初学者来说，他们就像孩童，在相当长的一段时期自己不会说话，只是在听老师讲，但他们与孩童不同的是，他们已经具备了一定的学习能力和理解能力。因此，在汉语学习的初级阶段，运用恰当的肢体语言可以更好地帮助学生理解，提高其学习积极性和学习效果。　　3肢体语言在课堂教学中的具体运用　　老师恰当的肢体动作可以使所讲的内容形象生动，重点突出，吸

8、引学生的注意力，强化表达效果，加深学生的印象，提高教学效果。　　3.1肢体语言在语音教学中的应用　　对于外国学习者来说，语音一直是他们的“软肋”7，有的学了几年，阅读、写作和听力都不错，可一张嘴却是满腔的“