家庭道德教育行为偏差与矫正论文

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1、家庭道德教育行为偏差与矫正由于种种原W，还存在种种不利于青少年健谈成长的家庭W素，在家庭教竹方血不人意，也存在不少失误，产生一些极端。一、家庭教育偏差的几个极端1.过分包办由于屮国特宥的独生子女现象的出现，子女“成龙”“成适家长的共同心愿，对子女的期望值往往过高，急于求成思想严重，他们对子女的生洒、学＞』包办代替。一方而他们要子女绝对服从，想方设法为子女清家教，辅优，补课。如发现了女有什么特长、兴趣和爱好，也变成他们追求功利的结果。另一方而，在经济上、时间和精力上，他们为子女愿意牺牲一切，无微不

2、至地关心，饮食起店，按时接送，督促作业，灯卜'伴读，一切家务劳动由父母承包、可以由孩子£）□动手做的事，都由父母代劳。能为子女做的，他们一切都做到了。对白己工作得过且过，有的有意识得放弃进步和提升的机会，其至辞职当“专职”的家长。这种包办代替产生的结果不利于子女全⑻发肢，听话顺从，菽木生活能力下降，对某种的兴趣爱好也被扼汆了。包办代替还使父母在子女眼屮的地位下降，子女依赖父母、不感激父母，不尊重父母，导致子女的逆反心理，对父母的怨恨而产生的悲剧一再发生。2.过分放任与包办代替不良倾14相反的另一

3、个极端在时间和精力上对子女放任自流。父母与子女存迕血缘亲情关系的权威性冇着强大的人格感化作川，是一种无形的教育力呈，是一般教育者所无法比拟的优势。父付的养育和抚爱是最有效的，最高质量的家庭教育。父付的养育是子女成长的原动力。父母或忙于事业或安于享乐，贪阁清闲，不想因对子女的教育而影响白己生活质景，家长在业余吋间不足跳舞玩牌，就足吃喝玩乐，其至沉溺于赌博（沿海地区“六合彩”赌博盛行），必然对子女产生极坏影响。他们金钱投入充足但对子女时阆、精力、感情投入不址，冇的家长在教育火误后把了女送到上一辈管教

4、，或托亲友帮养，请保姆进家庭管教；或让子女在教师家中食住，或选择寄宿到学校，把子女完伞关进去，由学校企而管理，或不惜花费巨款送了女到国外留学。这在经济条件好、了女成绩不尽如人意的家庭更为普遍。似这种对子女缺乏关心和爱护，放弃与子女的情感交流，无异于取消了家庭教育屮最富宵的优势和特色，其教育效果可想而知。3.过分粗暴在社会鉍力中，家庭鉍力占很大比例。在家庭鉍力中，对子女鉍力比例更大。据调査,我国有33.4%的家庭有着对子女在内的家庭楗力，有31.7%的人公开承汄自己在家庭中受过家庭暴力的伤害。（此

5、数字來£1许建国著《家庭教育思考》第185页，W安出版社2004年6第一版。）可见暴力是我国常见的家庭教竹形式。把暴力作为家庭教竹方式的父母，人多都带冇“了•女私冇”的封建教育观念，他们耍求了•女绝对服从家长，认为“不打不成才”自己的知识水平往往不高，对子女的期望值却往往过高。“望子成龙”心切，A身不努力，却盼孩子早円成冰，采取高压手段，这种家教缺乏权威性。与暴力教育ffl联系的语言责骂的心灵伤害更为普遍。子女某些行为不符合父叫•要求吋,有的父母釆用柯伤害子女自尊心的词语，唠唠叨叨，几个小时没完

6、没了。他们幻想这种语言折磨会产牛.理想效果。佴这种教育方式却扼系孩子的创新精祌。性格内

7、4的子女变得更加依赖顺从，像只小绵羊，精神不集中，反应迟钝，表情呆板，甚至悲观厌世。性格外A的孩子变得情绪不稳，可能会产生离家出走，怨恨父母，反抗社会的过激行为。4.过分溺爱溺爱几乎是屮国家庭屮最普遍、最广泛、最难改进的一•种教竹方式，随着我国逐步实现小康，生活水平的提高，生存环境的改苦，为溺爱提供保障和支撑。中国特冇的独生了女现象的存在，更加重了溺爱的程度，父母过去艰辛的经历为独生了女得到溺爱提供动力。由于

8、父母对子女过分宠爱娇惯，过多的照顾满足，过多的迁就保•护，使得独生子女在家庭屮处于特殊地位，有一种特殊的优越感，在这种环境中培养出來的孩子有如智力较高，自啓心、自信心较强等优点，但也有很多弱点，如由于物质需求的极大满足，却没有由于生活的富足应该对社会对父母的感恩感；因缺乏对生活艰辛的切身体验，就不能体会到父母劳动的艰辛与幸福的來之不易，缺乏责任感和义务感。相当部分的独牛子女不顾家里的生活条件，迫求亨乐，肓n攀比，“晶牌”意识特別强。认为这一切都是理所当然的，都是他们应该享有的；有的独生子女缺乏团

9、队精祌，不善于与人友好交往等。据报上报道：暑假我市很多企、Ik为贫w学屯提供勤工俭学的机会，奋19名学生到一个厂里，嫌车间劳动苦，询问能否在办公室里,在未能如愿时，没柯一个人愿意留下来。二、成因简析中国是冇儿千年历史的封建古国，具冇A老的文明，同时也是冇中国特色的封建意识。对子女暴力倾向与溺爱倾向是互相对立，有吋却M吋存在，子女私有的封建观念是其理论依裾。改革开放以米，社会发生急聚变化，家庭教育也发生历史性变化。放任自流更是由原來的感情投入被现在的教育投入所取代。美国汤麦丄••哥顿博丄•指出：在