云南特岗教师小学信息技术历年真题

云南特岗教师小学信息技术历年真题

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1、2015年云南特岗教师小学信息技术考试历年真题《2015年云南特岗教师小学信息技术考试历年真题》352014年云南特岗教师小学信息技术考试历年真题《2014年云南特岗教师小学信息技术考试历年真题》352013年云南特岗教师小学信息技术考试历年真题《2013年云南特岗教师小学信息技术考试历年真题》35教育学、教育心理学强化训练一、单选题(育萃教师招考与你一路相随!)1、[2010年真题]我国实际推行近代学制的时间是()。A.1840B.1902C.1903D.19222、[2011年真题]我国学校教育始于()A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期3

2、、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养4、[2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于()。A.学校B.家长C.学生D.教师 5、教科书编制要遵循以下哪些原则?()A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性6、课程表安排应遵循的主要原则有()。A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性7、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻()。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则8、《学记》提出:“杂施而不

3、孙,则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则9、[2010年真题]在构成思想品德的四个基本要素中,()是关键。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为3510、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是()。A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则11、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C

4、.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面,其核心集中表现在______的问题上。2、[2011年真题]20世纪上半叶,对世界各国教育理论和实践影响最大,与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论,首推美国教育家杜威的______教育理论。3、师生在教育内容的教学上构成()关系,在社会道德上是相互促进关系。11、在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“____”的领导方式,二是“____”的领导方式。12、教育有两大基本规律,一是_____、一是______。35三、简单题1、学习教育学要注意哪些问题

5、?2、教学大纲3、教学的任务有哪些?4、课外活动设计的主要原则是什么?四、论述题1、在我国担任教师职位的任职条件有哪些?2、我国教育目的的基本特征是什么?3、美育的功能是什么?4、简述直观性教学原则的贯彻要求。五、案例分析题1、[案例]一次关于作业的讨论一次,我正在布置作业:“每个生字写535遍”。就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大

6、多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时,有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础,扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。21.[案例]“差生”的成绩我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇

7、得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题:透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?2、我是一名初三的学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主

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