对农村小学语文教学现状分析及对策思考

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1、对农村小学语文教学现状分析及对策思考（四川省南部县石泉乡小学南部637300）近年来，农村小学语文教学的改革取得了一系列的成果，提高了农村小学语文教学的质量。但是还存在着语文教学与日常生活严重脱离、教师教学方式方法老旧、学生能力培养滞后等问题。木文通过对上述问题的分析，并结合农村现有教育教学条件进行了思考，以希能够找到适合当前农村小学语文教育教学的方式方法。一、农村小学语文教学现状之分析（一）语文教学与H常生活严重脱离。当前，我国农村小学语文教学主要是照木宣科，以教材为上，教材为纲。而教材内容有些却乂离学生生活很远。有些教师过分依赖教材，而不会将日常

2、牛.活中的事物与教材有机结合起来，做到教学即生活，生活即教学的迁移。有些木来学生很熟悉的东两，在课木上换个叫法，老师在那里解释半天也没解释清楚，结果是老师越解释，学生越糊涂。这样脱离现实生活的教学，就很难保证教学效率和质量了。（二）教师教学方式方法陈旧。农村小学语文教师由于外出学习培训机会很少，在小学语文教学中，教学方式方法陈旧，自然习惯于老法子，比如，一讲到底，缺乏创新，很多老教师凭着自己的教学经验，有意无意地扼杀了学生思维与创造力的发展。（三）学生能力培养滞后。教师重读轻写，导致学生写作能力较差。有的教师重写轻读，经常让学生一个字写几十上百甚至上

3、千遍，其实很多时候只要学生会写了，根木没必要写那么遍，浪费时间不说，也影响学生的自信心，对学生能力的培养没有多少益处。农村小学没有图书馆、阅览室，即使有也很少大面积地对学生开放，学生的课外阅读量严重不足。农村小学教育教学资源与城市相比，差距很大，除了课堂之外，学生们课外的学习活动非常有限。因此，很多学生一放学，回家就什么事情都没有了。由于课堂教学多以应试教育为主，教师教得死，学生学得死。学生综合能力和整体素质相对城市都奋比较大的差距。结果是学不能致用，以至于很多地方出现了读大学无用说，导致学生、家长对于学习的热情和兴趣都减少了许多。二、改变农村小学语

4、文教学现状的思考（一）加强语文教师队伍建设，提高语文教师专业化水平。农村小学语文教学的关键在教师、出路在教师、未来在教师。教师水平的高低决定了教学水平的高低，也就决定了培养学生的质量。1、教育行政部门要加大对农村教师培训和进修的投入，使教师水平能持续不断地提升。一是上级教育行政部门可以组织开展教育教学方法的研宄活动，让教师们学有所依，行有所范。二是上级教育行政部门要有计划的定期组织县城学校名师送课下乡。让农村学校教师足不出户的接受培训学习。2、各学校要用一定比例经费用于教师学4提高。可以请上级教育教研部门有关学者专家到学校指导教师学＞』提高，也可组织

5、教师校内互相听课学:^交流，还可以经常组织教师去外校观摩学A）先进教育教学方法，以拓宽教师的视野，提高教师理论水平和专业水平。3、学校应该要求教师自己也应经常参与学以身作则，通过学:＞」来不断丰富自己的知识。4、上级教育行政主管部门，要组织教师交流。比如农村教师到城市中心学校交流学＞J，把城市中心学校教师派到农村小学支教任教，进行交换交流，以促进农村小学教学水平的提升。（二）引导学生观察生活，实现语文教学生活化课文中的一些人和事由于和学生的吋空距离有差距，所以学生认识得不全面，其至出现一定的偏差。有的课文内容是学生常见和比较熟悉的生活现象,但往往又是

6、他们熟视无睹或知之甚少的，教学时应指导学生再留心去观察，通过观察去认识生活，扩大视野，理解课文，强化语言文字的训练，提高观察和理解能力。对此，教师要可以组织学生查阅相关资料，调査访问，加深对课文中那段生活的理解。例如，在教学《长征》一诗吋，学生并不了解红军这一壮举的历史背景以及经过，于是我就组织学生去阅读一些有关红军长征的书籍，也可以让学生扮演成小记者的身份去采访一些老红军，这样不仅使学生主动求知，全面了解了红军这一壮举的历史背景以及经过，深刻理解红军不畏艰险、不怕牺牲的高尚品质和革命的乐观主义精神，而且也充实了学生的生活，学生学起来也兴趣盎然，从而

7、提高了教学效益。再如，在教学《匆匆》一文，吋间的悄然流逝对于学生而言可谓熟视无睹，而这篇课文的文质兼美、语句含义深刻，学生一吋半会并不能从课堂的40分钟得到如何深刻的体会，于是，我事先向学生提出明确的观察任务，并精心指导学生变换方式去观察吋间是如何地流逝的，从而加深理解层次，在课堂中轻而易举了解“来的尽管来着，去的尽管去了，这来去的中间，又怎样的匆匆呢？”这样的语句，更别说这句：“吃饭时，时间从饭碗旁边流过；洗手时，时间从水盆边流过……”了！学生在不知不觉中学习课文时就能如鱼得水，得心应手。再如《桂林山水》一文，学生家在桂林，走出家门即可观察山山水水

8、，领略家乡的美景，“舟行碧波上，人在画中游”的境界不言而喻；还有《火烧云》一文，完全可指导学生去观察晚霞的变