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《益达口腔健康创新课堂-唐山市路北区西窑第二小学杨凯倩老师作品》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、唐山市路北区西窑第二小学口腔健康教育创新课堂教案日期：2013年5月20日学校名称唐山市路北区西窑第二小学学校地址唐山市三益楼社区内老师姓名杨凯倩授课题目《爱牙益百分》教学目的：1、使学生学会牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。教学内容：一、游戏导入，引出课题游戏：《牙儿牙儿蹲》5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransp
2、ortinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜
3、的给予奖励。1、教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作用。2、游戏开始。师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《爱牙益百分》二、创设情景，引导认知1、同学们你们知道我们一生一共有几副牙齿？乳牙：共20颗出生6个月左右开始萌出，到2岁左右长齐。恒牙：28-32颗6岁后开始萌出替换乳牙，到12岁左右完成。替牙期：小朋友从6岁开始恒牙萌出到12岁左右乳牙替换完毕。2、还未被恒牙替换的乳牙生病了，需要治疗吗？让咱们来听牙博士是怎么说的好不好：乳牙的好坏直接影响到颌骨发育、营
4、养摄取及恒牙的发育，生病了一定要及时治疗。替牙期完成恒牙对乳牙的替换，是保护牙齿的重要阶段，小朋友要在这个阶段养成良好的卫生习惯。3、怎样保护六龄齿？找牙医做“窝沟封闭”，在六龄齿表面上涂封闭剂形成保护膜隔绝蛀牙菌，保护六龄齿。三、创设游戏，指导行为1、保护牙齿的四种方法过渡：同学们，你们看，老师手中在这个牙，是不是很与众不同啊，它缺了一颗牙。很久很久以前，在遥远的童话王国里，有一位女巫，她给小动物们都施了魔法，改变了它们的很多生活习惯，不久小动物们一个个都得了牙病，出现了不同的症状，现在需要同学们的帮助，解救它们，你们愿
5、意吗?展示小动物等的症状：（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。（2）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level
6、,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve解决办法：不挑食，不偏食。（3）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜。解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。（4）小灰灰正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。2、学生总结：[幻灯片出示]护齿四个好习惯：1早晚用含氟牙膏刷牙；2保持营养平衡；3餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖；4定期进
7、行口腔检查。（学生总结得好，发奖品糖。）师小结：经过同学们的努力，魔法渐渐消失了，现在小动物们都在逐渐恢复当中，为了防止女巫再来搞破坏，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧.（学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿）四、深化认知，指导行为1、师过渡：通过同学们们的共同努力，童话王国在小动物们获得了最终胡胜利，它们也给大家带来了礼物益达护齿歌，让我们共同来唱，胜利在凯歌！指导学生读儿歌：《益达护齿歌》。益达护齿歌5.1-9,,services,andmakethecitymoreattr
8、active,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotect
