快乐学法律设计(萧丽萍)

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1、《快乐学法律》主题班会教学设计增城市荔城街中心小学萧丽萍教学设计的指导思想：1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法。2、提倡同学们向野蛮告别，学好法律，做遵纪守法小公民，把守法意识带到家庭，带到社会。3、提倡同学们运用法律保护自己，认识法律是好公民的保护伞。教学目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。教学手段：小品表演、三字歌、图片展示、资料展示

2、等。教学准备：培训主持人、熟读三字歌、准备好法律知识竞赛题等。活动过程：一、快板朗诵三字经《我们从小学法律》师：听着优美的旋律，我们相聚在这里——荔城中心小学。瞧，我们的校园多美丽！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得“没有规矩不成方园”。只有人人都遵纪守法，我们才能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“快乐学法律”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：法律就是一定的规则，它告诉我

3、们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说非常重要。所以我们应该主动学习一些法律常识。你们知道的法律有哪些？4主持人乙：对！有《刑法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，大家可真棒！合：做一个守法的好少年，是我们共同的心愿。现在请欣赏罗羽晶等同学为我们带来的快板朗诵“三字经”《我们从小学法律》。《我们从小学法律》（略）二、“我是小小小法官”法律知识竞赛主持人甲：她们朗诵得可真好！她们在提醒我们要学好法律，做守法小公民呢。大家可听到啦？主持人乙：同学们，你是否懂法呢？现在

4、就考考你们。下面我们进入“我是小小小法官”法律知识竞赛。主持人甲：答对有一份礼物奖的喔，要做好准备啦。（竞赛题略）三、“明辨是非我能行”答辩比赛主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。主持人甲：同学们，你们有没有想过，你们日常行为中，有些是不该做的事？比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。情境一

5、：华华放假时老是是打游戏机，后来玩腻了，就上QQ去捉弄人，有时说的语言脏得不堪入目。情境二：李力在自选商场看中了一个玩具，可又没带钱，于是他趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，悄悄走出商场。情境三：COCO听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。”COCO告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”情境四：刘叶跟父母一起游览长城，他见到长城胡墙砖上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在砖上刻上自己的大名，然后满意地离开。主持人乙:

6、以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？请说明你的理由。四、活动总结：4师：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事应该做，什么事不应该做。我们要从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法，主动学习一些法律常识。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。《快乐学法》教学总结增城市荔城街中心小学萧丽萍这次进行法律法规的教育，受益的不仅仅是学生，受益的更是我！通过这次法律法规的教育，让我明白法律法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。法律本身就是反

7、映社会成员的意愿，不是约束自己行为的绑绳，而是公民各种权利的保护伞，是公民获取自由的重要手段。正因为法律维护的是每一个社会公民的权益，所以人们尊重法律，给法律赋予了权威性。我因此尊重法律。通过这次法律法规的教育，我对法律的认识又深入了不少。在准备上课时，我浏览了很多相关的法律法规，如《教师法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等，让我进一步意识到作为一名老师，要遵纪守法，要依法执教，更要努力学法，以身作则，引领孩子们从小学法，当遵纪守法的小公民。通过这次法律法规的教育，我知道了作为社会的公民，合法权益受法律保

8、护。当我们的合法权益受到侵害时，我们应当大胆拿起法律武器，维护自己的合法权益，勇敢与违法犯罪做斗争。这次进行法律法规的教育，我着重于道路安全法规的教育，让孩子知道道路安全利人利己，遵守交通规则是基本，提高了孩子遵守道路交通规则的意识。此外，我还注意网络安全的教育，提醒他们要注意网络上的虚假信息，提高警惕，同时自己要做到文明上网。4总之，这次法律法规的教育，对