试论我国企业承担职业教育责任的机制构建

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1、试论我国企业承担职业教育责任的机制构建余宏涛洪淼[摘要]企业参与职业教育是影响职业教育发展的重要因素。当前，部分企业规避职业教育责任，校企合作陷入了学校“一头热”的困境。探析企业规避职业教育的原因，建立企业参与职业教育激励机制，提高职业教育人才培养质量。[关键词]职业教育；责任；激励[作者简介]余宏涛，男，安徽桐城人，浙江工业大学教科学院在读硕士，研究方向：职业教育原理。洪淼，女，湖北黄冈人，浙江工业大学教科学院在读硕士，研究方向：中职教育原理。(浙江杭州310032)近年来，国家高度重视职业教育发展，政策扶持力度不断加大。《国家中

2、长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出，国家必须建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。但是，从实际的运行效果来看，校企合作呈现“一头冷、一头热”局面。探究企业规避职业教育责任的原因，为建立激励机制提供支撑。一、企业的职业教育责任分析企业作为社会系统的组成因子之一，要承担起一定的职业教育责任，如参与职业学校课程建设，举办职业学校，接收学生的顶岗实习实训和教师实践[1]等。企业参与职业教育，已经上升到一种社会责任感的高度，成为促进我国职业教育发展的重要因素。(一

3、)企业具有参与职业教育的责任1.企业主动参与职业教育体现一种社会责任感职业教育著名学者周稽裘表示，企业参与职业教育首先体现的是一种社会责任感。所谓社会责任(CorporationSocialResponsibility，简称CSR)是指企业经营者在经营过程中应考虑其决策和企业行为对社会公共利益影响所具有的责任。它包括：企业对消费者、员工、股东、社区、政府和环境所应承担的经济责任和社会责任[2]。在教育方面，企业应该意识到，参与职业教育与培训不单单是一种成本的投入，而是一种利益的回报。作为社会生态中的一个重要环节，企业应当承担起职业教

4、育的责任。职业教育的发展是全社会的责任，不仅仅是教育界的责任，作为直接用人单位的实业界也有着不可推卸的责任。在欧美国家，以德国为例，在职业教育的培养上实行的是企业和学校联合培养模式，效果非常好，值得中国的职业教育借鉴。2.企业是职业教育的最大利益受益者之一职业院校是作为人才生产的“基地”，以为社会培养合格人才、推进社会进步为宗旨的非赢利性社会组织，其中心任务是人才培养和为社会服务，职业教育能够为企业培养所需要的技术、技能型人才，解决企业人才短缺的问题。同时，职业教育能够为企业技术的更新换代，提高员工素质，打造企业文化等创造条件。可以

5、说，企业是整个技术技能型人才的“消费”环节，按照教育经济学“谁受益、谁投资”的成本分担原则来看，企业是职业教育的最大利益受益者之一，理应承担职业教育的责任。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotecti

6、ngtheregionalpositionandachieve5国家希望学校和企业双方达成共识，实现互惠双赢。通过学校和企业的共同努力，使培养的人才能够适应企业、行业、社会的需要，缩短员工和企业的磨合期，降低企业的培训成本和劳动成本，能有力地提升学生的就业能力。总之，职业教育的发展为企业获取经济效益，提高竞争力，创造了条件，没有职业教育就没有企业的生存，因此，企业必须积极参与职业教育。(二)企业规避职业教育责任的表现经过多年的摸索和发展，我国的“校企合作”机制得到了很大的发展，在很多的领域企业开始承担起职业教育的责任。同时，政府积极

7、促成校企合作机制，合作的范围和程度不断的加深，中高职人才培养的质量得到了很大的提高。但是，企业参与职业教育的“热情”仍旧不高。1.追求以效益为中心、忽视育人本质[3]由于职业教育投入周期长、见效慢，所以很多企业片面的认为参与职业教育只会增加成本、很难获得收益，从而不愿过多的投入[4]。这部分企业这种片面的强调自身的经济效益的意识，没有注重校企合作过程中的育人效益，注重眼前的经济效益，没有考虑到整个社会和学生的可持续发展。可以看出，这种“杀鸡取卵式”的追求经济效益，是部分企业缺乏社会责任感的体现，往往只顾从社会上索取经济效益，没有承担

8、起社会赋予其参与职业教育责任的义务。2.参与职业教育形式比较松散企业参与职业教育主要有“订单式”人才培养，“产学合作”、“顶岗实习”等多种形式，但是，在实际运作中，这些形式往往会呈现出松散和不稳定的特征。行业企业积极接受职业院校的学生