基于职业教育教学改革的课程设计研究

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1、基于职业教育教学改革的课程设计研究钟燕辉，邱志文，刘长灵(河源职业技术学院，广东河源，517000)摘要：本文结合职业教育课程教学改革的基本理念，重点突出“能力目标”、“任务训练”和“学生主体”等原则，对《塑料配方设计》这门课程进行了整体课程设计研究。关键词：职业教育；教学改革；课程设计；塑料配方设计TheresearchofcurriculumdesignbasedonvocationaleducationteachingreformZhongYanhui,QiuZhiwen,LiuChangling(HeyuanPolytechnic,Guangdong

2、Heyuan,517000,China)Abstract:Accordingtothebasicideologyofvocationaleducationcurriculumteachingreform,andfocusedontheprincipleof"AbilityGoal","DutyTraining","StudentFirst",thisarticleresearchontheoverallcurriculumdesignofthe"PlasticCompoundDesign".Keywords:Vocationeducation;Teachin

3、greform;Curriculumdesign;Plasticcompounddesign传统评价一门课程教学的经典标准通常包括以下几个内容：专业内容的熟练程度、重难点的突出，语言、思路、板书的设计，教学文件的符合程度及课堂的管理效果等等。但这种常规的评价方式至少存在两个缺陷：一是评价方式不合理。我们不能以随机听取的一两堂课来概括整一门课程的质量，这样有点以偏概全；二是我们评价内容不合理。课程教学好坏不能只与教师“讲”的好不好有关，更重要的是要看学生“学”的好不好。学生有兴趣，积极参与并学到有用的东西，这才是一堂好课，才是教得好的一门课程。著名职教专家戴士

4、弘教授曾对高职课程的教学改革提出必须遵循的六项原则：①工学结合、以职业活动为导向。②突出能力目标。③课程内容以项目任务为载体。④能力实训。⑤学生主体。⑥知识理论实践一体化的课程教学。把握这几点，是我们进行职业教育课程改革的基本方向和基本要求。[1]下面就以职教教学改革的重点原则为参考主线，对《塑料配方设计》这门课程进行整体教学设计进行研究探讨。一、课程性质与地位高分子材料行业是轻工行业中的重要组成部分，其中的塑胶模块占据着重要的地位，目前，我国不少高职院校也都开设与此有关的高分子类专业。塑料配方设计与检测是培养专业核心能力的重要组成部分，良好的配方设计是能够

5、生产合格产品的前提条件。本课程是高分子专业一门主干专业课程，整合了原专业教学计划中《塑料材料与配方》、《高分子材料分析与测试》等课程的部分内容。通过本课程的学习，使学生熟悉常用塑料材料的性质、应用，初步掌握常用塑料材料的典型配方设计，及对配方设计是否满足使用要求的物理化学力学等性能的检测技术，并最后能对原配方进行优化。课程内容的设计完全模拟塑胶公司企业对专用树脂、专用料和母料等的开发流程，针对开发过程来设计每一学习单元。教学过程的开展由实践情境构成，以工作流程贯穿，以检测任务驱动，充分体现了高分子材料加工技术专业高等职业教育人才的培养要求。二、课程目标设计本

6、课程以常见塑料材料应用的典型配方设计作为项目载体，每个项目都按实验室配方设计流程展开对应的工作任务，各环节对应的能力目标、知识目标、素质目标如下所示：1、能力目标①能用外观鉴别法、燃烧法等简易方法鉴别常见塑料材料；②能按要求设计常用塑料专用料或母料的基础配方；③能用模压机或注射机制备塑料性能测试的标准试样；④能利用塑料拉伸测试仪、垂直法阻燃仪等设备对塑料的力学性能、阻燃性能等进行相关性能测试。⑤能准确记录结果，并绘制测试性能图表。⑥能对多组不同配比的标样测试结果进行分析，并确定最优配方设计。⑦能对常用多种不同塑料材料进行配方设计及性能检测。2、知识目标①熟悉

7、常用塑料材料的组成、性质、特点、应用和成型工艺。②熟悉常用塑料材料各种添加助剂的性质、功用及取用的大致范围。③了解塑料配方的组成与表示方法，知道配方设计的内容和基本程序等。④了解注射机和模压机的工作原理，熟悉常用塑料的工艺参数。⑤掌握制备塑料测试标样的投料顺序、时间等工艺条件。⑥掌握塑料性能测试仪器的操作规程和测试标准，熟悉测试条件，理解测试原理。⑦熟悉数据处理方法，掌握配方设计的优化过程。3、素质目标①领悟塑料制品厂5S管理，提高安全意识和工作现场的管理能力，营造规范、整洁、有序的工作环境。②培养学生良好的实验习惯（操作认真、规范，台面整洁、有序，良好的节

8、约、环保等方面的意识）；③培养学生严谨、细致、实事求