在研究性学习中培养学生的创新思维和实践能力

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1、在研究性学习中培养学生的创新思维和实践能力来源：攀枝花市三中作者：奚刚点击数：933日期：2010-07-0516:58:48-----指导研究性学习的体会奚刚 “教育在培育创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命。”通过研究性学习的实施，我们的教学，决不再是封闭式的单纯接受模式，它应该是开放的、综合的、多元的，有助于学生多方面智能发展的体系。改进课堂教学，使学生“乐学、活学”，达到“学实、学活”的目的，是我们当今要研究的重大课题。通过开展研究性学习，使我们对学生教育出现了质的变化，新型的教学模式、教学关系、学习方法、评价体系正在显现，学生创新精神和实践

2、能力得到进一步培养和发展，自我动手获取知识的学习方式正逐步深入人心。在研究性学习开展实施的过程中，我们有必要对研究性学习进行更深入的认识和更深刻的反思，以进一步推进研究性学习的实施和深入开展，以取得更大的教育辉煌。一、对研究性学习的探究研究性学习关注学生认知结构的发展及问题解决，更关注学习的过程，关注学生学习过程中的体验与感受，关注学生学习的创造性与主体性人格的培养。同时，探究性学习是以多元智能理论为指导，使学生的多种智能得到全面的发展。通过探究性学习的研究，我们的目的不仅仅在于研究课堂方式的改革，而且还在于研究怎样培养会学习的人，怎样培养全面发展的人，怎样

3、培养适应未来社会发展的人。通过研究性学习的实践，使我们认识到，要创设和谐的氛围。师生关系是民主的、平等的、和谐的。学生在宽松的氛围中，才能勇于提出问题，思考问题，进而找到解决问题的方法。这就要求我们老师在指导学习进行研究性学习过程中，贯彻“民主原则”、“无错原则”、“激励原则”等等。树立“人人平等”的思想，培养“人人善问”的习惯，激发“人人求新”的欲望，提供“人人动手”的条件，给予“人人成功”的机会，创设轻松活泼的校风和人际关系。我们一方面在校本地理课程中实施探究性学习，开设专题研究课，学生自选的课题涉及方方面面。比如“我市退耕还林情况调查”，“我市游资源调

4、查”、“攀枝花的交通调查”、“攀枝花的城市规划”等；另一方面是在所有课程中贯彻研究性学习方式，研究课堂教学中如何培养学生会学、善学和思维创新；研究在教学中如何使学生处于良好的准备状态等等。我们总结了探究性学习的实施方法，那就是：诱发情趣、重视参与；提倡质颖、鼓励创新；倡导合作、激活思维；扩大视野、积极探究。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecopper

5、coreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore在实施研究性课程的过程中，一方面不可能所有的知识都是通过学生自己探究出来的；另一方面探究能力的根基还在于有扎实的基础知识，探究性学习并不与基础知识、基本技能的传授相抵触，没有坚实的基础知识，创新就成了无源之水、无本之木，通过研究性学习

6、，学生创造性思维的发展和实践能力得到了很大提高，学生成为真正意义上的学习主人。研究性学习为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境，使学生在各方面素质得到和谐发展。 二、实施研究性学习途径探讨传统式学习习惯是依靠教师、教材、书本，获取一些脑中的知识或思想。他偏重于“背诵”、“记忆”和“理解”。研究性学习正是使学生逐步摆脱教师、教材、书本的一个过程，它的最终归宿正是让学生在学习过程中养成个人自觉、主动的学习习惯，最终形成独立学习的能力。一是要让学生养成制定学习方案的习惯。优良的学习方案使学习过程“有序、有致”，产生“多、快”的学习功效，极大地提高了学习的效

7、率。研究性学习实施之初，必须要精心地组织、促使学生敏锐地发现问题，即研究的方向和内容，并根据这个方面和和内容，制定科学、详实、严谨的学习方案，以后就依照这个方案实施研究性学习。不同的学生制定不同的学习方案，实际上也就是选择了不同的学习方向、学习习惯和学习内容，整个学习过程充满个性化色彩。平时学习过程中，教师多问几个“为什么”，多作几个假设和设想，引导学生明确学习目标，正确选择学习策略，科学地制定学习方案，并由此去学习、观察、实践、发展知识。二是养成学习过程中对知识进行“重组、整合、应用”的习惯。研究性学习的最大特点就是知识的综合性和实践性。因此，在进行学习时

8、，要充分调动学生的联想和想像，勾沉旧事，感知新事，用