ian故宫博物院教材课件

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1、14故宫博物院故宫简介故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。故宫城南北长961m，东西宽753m，占地面积达780,000㎡。整组宫殿建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。在

2、封建帝制时代，普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。一、读一读蟠龙鎏金玉玺鳌头妃嫔湛蓝上谕傀儡诏书金銮殿修缮击磬矗立luánpánliúxǐpínzhànyùkuǐlěizhàoshànqìngchùáo龙凤呈祥：迥然不同:水深火热：形容差别很大。迥:远,差得远。像水越来越深，像火越来越热。比喻人民极其痛苦的生活处境。彩画名，因画面上画着龙和凤表示祥瑞气象。jiǒng额枋fāng简介你所了解的故宫故宫（紫禁城）由来紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区午门神武门东华门西华门城墙72

3、万平方米70多座宫殿9000多间房屋护城河角楼角楼角楼角楼整体介绍故宫博物院｛规模宏大壮丽建筑精美布局统一1、本文的说明对象及说明对象的特征是什么？说明对象———故宫博物院。思考：画出参观故宫的路线图。天安门端门午门太和门三大殿太和殿中和殿保和殿午门五凤楼金水桥三大殿太和殿中和殿保和殿前朝太和门内廷后三宫乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门北从南到北南2.本文主要按什么顺序介绍故宫？说明顺序——（也就是参观路线，故宫的建筑顺序）抓住纵贯紫禁城的中轴线，以天安门为起点，自南向北，先中间后两侧的空间顺序。故宫博物院(1-2

4、)总：位置、历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。分（3-15）前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形内景位置用途内廷(12-15)后三宫御花园(16)总：介绍神武门及其对面的景山形成。规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。空间顺序（南——北）+游踪(11)——承上启下3、文章结构思路梳理1、文中作者重点写了哪个建筑？2、第5-8段重点写了太和殿，各段主要是抓住什么特点来介绍太和殿的？画出表现这些特点的主要词语。二、重点品读⑤主要写外观特征，抓住色彩特点。⑥主要写内部装饰，抓住龙的姿态特点。⑦主要

5、写建筑位置，抓住象征皇权的特点。⑧主要写太和殿的功用，抓住大典威严气氛的特点。3.在作者介绍太和殿时，写龙的用意是什么?龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。4.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。5、介绍太和殿的部分，采用什么顺序来说明的？采用了从外向内的空间顺序来说明的。从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写。6.“后

6、三宫”的图案和前三殿有什么不同?“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。7、在介绍建筑群时，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处?主次分明，详略得当，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。（重点与详略的安排，要根据建筑物的特征）。.8、作者介绍故宫博物院，意在褒扬什么?意在褒扬建筑物的精美，劳动人民的智慧，历史文化价值。四、跳读课文理清方法作者主要运用了哪些说明方法?并说明其作用。1.列数字:准确的说明了太和殿的规

7、模宏大,突出了它的雄伟壮丽。2.摹状貌:生动形象地说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。3.做比较突出了建筑物不同的特点。假设现在是2012年，我们在座的同学都在祖国首都的高等学府继续深造，现在你们带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的外观、装饰、位置、用途。设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。我来当导游！五、美读课文我做导游总说：位置、历史、建筑地位、总体布局、艺术风格分说前朝内廷前三殿文华殿武英殿后三宫御花

8、园总说：故宫宏伟的建筑群和谐统一的布局口头介绍本校有特色的一个建筑物。能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——苏步青