五年级体育课教学进度表

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1、2008学年第一学期五年级（水平三）体育课教学进度表周次课次教学目标内容一1通过测试基本了解班级速度素质；体验快速奔跑时的动作感受1、发展快速跑能力的练习2、游戏“斗鸡”2通过实心球练习；体验不同姿势投实心球时的感受；培养团结合作.努力的精神。1、发展力量素质的练习2、游戏“实心球接力”二3初步了解自己的身体；培养正确的姿势提高注意力1、基本体操（队列队形、原地转向）2、游戏“躲避沙包”４发展学生整队的质量，达到快.静.齐培养学生认真听讲.提高注意力1.快快集合2.排队有序跑三5初步领会小篮球的动作技能和术语；

2、发展学生的位移速度和灵敏速度1、小篮球2、田径（发展快速跑能力的练习）6乐于学习和展示会所学的动作；通过学习培养团结合作的情感1小篮球（原地；行进间传.接球）2小组传球接力比赛四7初步领会小足球的动作技能和术语；发展学生的跳跃能力1、小足球2、田径（发展跳跃能力的练习）8激发学生学广播操的兴趣；发展学生的动作速度和灵敏速度1、第三套广播体操0，12、田径（发展快速跑能力的练习）五9.10国庆节休息六11增强学生对广播操的兴趣；在学习中发展动作速度和灵敏素质1、第三套广播体操2.32、田径（发展快速跑能力的练习）

3、12培养积极参与体育活动的态度的行为；掌握所学的广播操1、第三套广播体操4.52、游戏“龙头追龙尾”七13培养学生对趣味韵律活动的兴趣；在学习中发展动作速度和灵敏素质1、第三套广播体操62、田径（发展快速跑能力的练习）14培养积极参与体育活动的态度的行为；掌握所学的简单的倒立动作1、第三套广播体操7.82、技巧的练习八15在完成动作中进一步知道小足球的有关动作术语了解安全的运动方法1、小足球2、游戏“横扫千军”16使学生熟练第三套广播体操；初步领会跳高的技能和有关术语1、复习整套广播操2、田径（跳高）const

4、ructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelec

5、tricpowerconstructionsupervisionregulations九17更进一步熟悉小足球的动作术语和技能；在投掷活动中知道群体活动规范1、小足球2、田径（发展投掷能力的练习）18在活动中体验跳高的技能和术语；让学生体会韵律活动的乐趣1、田径（跳高）2、韵律活动（趣味的韵律操）十19乐于学习和展示会所学的动作；在游戏场地中体验攀爬的乐趣1、技巧与器械练习2、攀爬的游戏20了解青春期的卫生和科学锻炼的内在联系；提高自然挥臂能力1、体育与健康常识（青春期的卫生和科学锻炼）2田径（发展掷远能力的练

6、习）十一21在活动中体验跳高的技能和动作术语；在游戏中感受跑的乐趣1、田径（跳高）2、跑的游戏22培养正确的身体姿势，提高挥臂的速度和力量1、基本体操（队列队形、沙袋操）2、田径（发展掷远能力的练习）十二23初步领会羽毛球的动作技能和术语；体验活动所带来的乐趣1、羽毛球2、游戏“比比谁投的远”24培养学生用正确的身体姿势运动；在游戏中感受跑的乐趣1、趣味的韵律活动2、追逐跑十三25发展投掷能力，提高掷远的自信心；提高对攀爬活动的兴趣1、田径（发展掷远能力的练习）2、各种攀爬练习26了解营养与健康的关系；在游戏场

7、地中学会各种跑的技能1、体育与健康常识—体育活动与营养卫生2.不同姿势的跑十四27熟练第三套广播体操；在运动中体验跳高的乐趣1、复习整套广播体操2、比一比谁跳的高28学会分配体力和呼吸方法进一步领会羽毛球的动作技能；1、耐力跑2、羽毛球十五29培养学生对体育活动的兴趣；在学习中发展动作速度和灵敏素质1、快速跑2、“写字”接力30能结合练习，说出动作的术语；体验合作跑的乐趣1、武术（基本步型.基本串联功）2、二人三足十六31学习中关爱和尊重能力较弱的同伴；提高对攀爬的兴趣1、技巧练习（各种攀爬）2、田径（跳远练习

8、）32发展学生的协调性和有氧运动能力，培养团结合作，持之以恒的精神1、跳短绳2、小组跳短绳接力constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelec